家贫(pín)无从致书以观出(chū)自哪里，家(jiā)贫无从致书(shū)以观(guān)每假借于藏书之家翻译是(shì)出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观(guān)，每(měi)假借(jiè)于藏(cáng)书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办法买(mǎi)到书籍(jí)学习，（就）常(cháng)常(cháng)向(xiàng)有藏书的人家借书，亲手(shǒu)抄录，计算(suàn)好（归(guī)还的）日期（按时）送(sòng)还。

　　原文(wén)

　　余幼时(shí)即(jí)嗜(shì)学(xué)。

　　家(jiā)贫，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈(qū)伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是(shì)人多以(yǐ)书假余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之道(dào)，又患无硕(shuò)师名人与(yǔ)游，尝趋百里(lǐ)外，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟(dì)子填其室，未(wèi)尝稍(shāo)降辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左右，援疑(yí)质理，俯身(shēn)倾耳以请；

　　或(huò)遇其(qí)叱(chì)咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以(yǐ)复(fù)；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫(pín)穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常(cháng)常向藏书的人(rén)家求借，亲手抄(chāo)录，计算着日(rì)期按(àn)时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚(yàn)台里(lǐ)的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲(qū)和伸(shēn)直，也不放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还书，不(bù)敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有(yǒu)很(hěn)多人都愿意把书借(jiè)给我，于是我(wǒ)能够遍(biàn)观(guān)群书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的(de)老师和名(míng)人交往，曾经赶到数(shù)百里以外(wài)，拿着经书向(xiàng)乡里有(yǒu)道德学问的前(qián)辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满(mǎn)了他的(de)屋子，他的言(yán)辞(cí)和态度从(cóng)未(wèi)稍有(yǒu)委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍(shì)在他左右，提出(chū)疑(yí)难，询问(wèn)道理，俯下身子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到(dào)他大声斥责，我的表(biǎo)情更(gèng)加(jiā)恭顺，礼(lǐ)节(jié)更(gèng)加周到，不(bù)敢说一个字(zì)反驳；

　　等(děng)到他(tā)高兴了，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚(yú)笨，但最终获得不(bù)少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人，元末明初文学家(jiā)，曾(céng)被明太祖(zǔ)朱元璋誉(yù)为“开国文臣(chén)之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂(lián)与高启(qǐ)、刘(liú)基(jī)并称为“明初(chū)诗文三(sān)大家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸党案而被(bèi)流放茂州，途(tú)中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北伐檄(xí)文》等。

家贫(pín)无(wú)从(cóng)致(zhì)书(shū)以观(guān)每假借于藏(cáng)书(shū)之家手自笔(bǐ)录计日以还是(shì)什么意思(sī)

　　年幼(yòu)时团缓就secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得(dé)到书来(lái)看，常向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出(chū)自明代文(wén)学(xué)家(jiā)宋濂创作的(de)一篇赠序(xù)：《送(sòng)东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有致，用对比(bǐ)说理(lǐ)，在叙事中穿插细(xì)节描(miáo)绘，读来生(shēng)散吵动感人(rén)。

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