原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原(yuán)生家庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什(shén)么(me)说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原(yuán)生家庭和新(xīn)生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们的家(jiā)庭还(hái)是(shì)原(yuán)生家庭时，子女应当孝(xiào)敬(jìng)父(fù)母(mǔ)，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了(le)新生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要(yào)结合为一(yī)体，应该尽量在(zài)精神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一(yī)，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异家庭(tíng)对孩(hái)子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子和离(lí)异家庭的孩子，他们的(de)成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年(nián)的成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自(zì)内心的自信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂(mà)是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异过(guò)的(de)父母或(huò)者孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的一(yī)年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自(zì)己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问题是16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正面引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠(mò)视(shì)，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我(wǒ)的人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就是会(huì)使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世(shì)界，也将(jiāng)会(huì)极大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重(zhòng)偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或(huò)有一个16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会(huì)用这(zhè)种沟(gōu)通方式去和他(tā)人(rén)相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在(zài)一个(gè)父(fù)母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会产生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不(bù)稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的(de)拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真(zhēn)实的性(xìng)格，而一味用自(zì)己(jǐ)理(lǐ)想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母(mǔ)却(què)总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真的(de)如父母期望的那样发(fā)生(shēng)改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突(tū)的自我(wǒ)认知，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng)，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的(de)人，经(jīng)常用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待(dài)是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造(zào)成的影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存(cún)在(zài)很(hěn)严重的问题(他们(men)也是原生(shēng)家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无(wú)法(fǎ)对(duì)孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得(dé)，他(tā)们之所以感受不到父(fù)母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要求自己以及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道(dào)了自己真(zhēn)实的样子，就会(huì)失去对方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能(néng)是(shì)，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自(zì)己的(de)伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社(shè)会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能力时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生观(guān)、价(jià)值观受到(dào)它的强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处(chù)世的方式方法、你思(sī)考(kǎo)问题的方式(shì)都会受到家(jiā)庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供(gōng)了较(jiào)好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高低来(lái)自于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭(tíng)影响的力(lì)量对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那(nà)家庭(tíng)的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以分为情感忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母对(duì)孩子关爱太少，容(róng)易让(ràng)孩(hái)子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严(yán)重的(de)心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责(zé)别人的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的感受会非(fēi)常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无(wú)是(shì)处的人，不(bù)论怎么做都无(wú)法(fǎ)满足这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父母看(kàn)来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该(gāi)犯错，在(zài)都是你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变(biàn)得(dé)宽容理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑(sù)造一个无比严厉的(de)批评者(zhě)，对自己和对(duì)他人(rén)都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母(mǔ)的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受其(qí)潜(qián)意识诱导，而(ér)要在他每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲(qīn)密，就(jiù)越(yuè)容易(yì)发(fā)生(shēng)情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你(nǐ)可(kě)是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的(de)一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最亲的人(rén)了，还(hái)能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的(de)情感关系，会(huì)让人(rén)变得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年(nián)肯(kěn)定有(yǒu)特别不容(róng)易的一面(miàn)，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加独(dú)立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了(le)家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就(jiù)会(huì)不知不觉练(liàn)就(jiù)超(chāo)过同龄人的情绪观(guān)察(chá)能(néng)力(lì)和共情能力(lì)，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情绪(xù)读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听(tīng)的话和希望(wàng)你做的事;如(rú)果你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为(wèi)了你(nǐ)的(de)一部分(fēn)。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着(zhe)的，其实就是(shì)你内心(xīn)深(shēn)处那(nà)个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子是你潜(qián)意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩成长了(le)，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮(bāng)助(zhù)过你的(de)特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用(yòng)你特殊经历(lì)赋(fù)予你的(de)特质(zhì)，发(fā)挥出(chū)更大的(de)潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该(gāi)是有勇气(qì)不计回(huí)报的(de)去爱(ài)一个(gè)人，全心(xīn)全(quán)意(yì)的(de)为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过(guò)程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的(de)知道，你妈妈(mā)那(nà)时候需要工作，保证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一(yī)句原谅。

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