又一起悲剧(jù)发生，这一次悲剧，是连环悲剧，是上次(cì)悲剧后(hòu)再(zài)次发生的(de)悲剧。

除悲痛外(wài)，还能怎样？

如(rú)何避免(miǎn)类似(shì)的二次(cì)悲剧发生，是(shì)时(shí)候(hòu)深(shēn)入(rù)思考了！

想必大(dà)家都(dōu)知(zhī)道了，前些天，一个(gè)小孩子，在学校里，被(bèi)一个老师所碾压，最(zuì)终失去(qù)生命。一个活蹦乱跳(tiào)的(de)孩(hái)子疏忽间淹没在了尘世之中(zhōng)，父母必然接受不了这种事实(shí)。

孩子的妈妈(mā)情绪(xù)几乎崩(bēng)溃，只(zhǐ)有去学校要(yào)说法。

拉(lā)过横幅，大声哭过(guò)，严厉呵斥过(guò)肇(zhào)事(shì)者。

一(yī)个正常的(de)母亲，早上出门还健(jiàn)康活(huó)泼的孩(hái观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪)子(zi)，学校内(nèi)意外身亡，换做(zuò)是谁，都受(shòu)不了(le)。

在这位妈妈做(zuò)着(zhe)几乎(hū)所(suǒ)有母亲都会做的事时，“网络(luò)圣人”出现(xiàn)了。

他们批评这(zhè)位母亲的做法(fǎ)极端，主观认定(dìng)“闹下去”的目的就一(yī)个，为(wèi)了更(gèng)多(duō)的赔偿(cháng)。

苍天大地，这(zhè)种圣人怎么在(zài)网(wǎng)上这么多，他们(men)不食人间烟火吗？

在孩子去世后(hòu)，这(zhè)些(xiē)“网络圣人”可以在(zài)家(jiā)正常睡(shuì)觉、吃饭吗？

在(zài)学校发生(shēng)了事(shì)故，为什么不能去要个说(shuō)法？

这(zhè)些人(rén)，事(shì)不关己(jǐ)，纵情批判，轮(lún)到自(zì)己时，比谁哭得都厉害。

这还不是(shì)这位年轻(qīng)母亲(qīn)遭受的仅有的网络语(yǔ)言暴(bào)力(lì)，她(tā)的穿着打(dǎ)扮也被(bèi)“网(wǎng)络圣人”不停地(dì)谴(qiǎn)责和调侃(kǎn)。

有人称，这是(shì)孩子(zi)妈妈吗(ma)？怎么说话(huà)这么冷静？

有人称(chēng)，妈(mā)妈(mā)的穿着(zhe)打扮(bàn)是用(yòng)了心(xīn)的，化(huà)妆了(le)。

还(hái)有(yǒu)人看到这位(wèi)妈妈(mā)，由于长得漂亮年轻，称她可(kě)能是做不正(zhèng)当(dāng)行业，孩子长(zhǎng)大后(hòu)也不(bù)是好(hǎo)人。

还有人称，这样拉横(héng)幅去学(xué)校要说法(fǎ)，不就是嫌(xián)赔偿(cháng)少(shǎo)，想多要(yào)点钱吗？

以上这些人，没有言词可以形(xíng)容他(tā)们的阴险恶毒。

在一定程度上(shàng)，他们比肇事(shì)者(zhě)还要残(cán)忍，并且他们毫无(wú)良知。

长得(dé)漂亮，化妆，说话冷静，都成罪过(guò)了？

哭天喊地(dì)时说(shuō)的人家(jiā)闹事(shì)，冷静说话时，说这不像去世孩(hái)子妈妈的表现。

还能怎么(me)做(zuò)，怎么做在网(wǎng)络喷子和(hé)网络(luò)圣人的眼里(lǐ)都(dōu)是错。

如今，这位(wèi)93年(nián)如此(cǐ)年轻的妈妈(mā)已(yǐ)经跳楼身亡了，正(zhèng)中他们的下怀(huái)。

孩子(zi)刚走几天，母(mǔ)亲也撒(sā)手人寰，陪孩(hái)子去了。

毫(háo)无疑问，这(zhè)些网络(luò)暴力令原(yuán)本心(xīn)碎的母亲伤透了(le)心。

她寻求心灵的寄托，渴望得(dé)到宽慰，期望孩子的死得到公正(zhèng)的(de)反馈。但“网络圣(shèng)人(rén)”对这些人之(zhī)常情(qíng)的(de)需(xū)求(qiú)冷漠处之，并且火上浇油，雪(xuě)上加霜。

这种网(wǎng)络暴力所造成的(de)二次伤害，已经不是第一次(cì)了。

刘学(xué)州事件才(cái)发生多(duō)久啊。

当(dāng)时(shí)刘学州事件在网络上(shàng)引起了(le)轩然(rán)大(dà)波，他一心寻找(zhǎo)自(zì)己的亲生父母，但由于种(zhǒng)种原因，最后却和亲生父母(mǔ)反目成仇。

最终(zhōng)，一个未成年人在网(wǎng)络上(shàng)经受着(zhe)腥(xīng)风血雨，被(bèi)那(nà)些(xiē)网络(luò)道德圣(shèng)人肆意诋(dǐ)毁谩骂。

她们用恶(è)毒的内心去揣摩一个(gè)未成(chéng)年人，把各(gè)种恶毒的想法强(qiáng)加在一个未成年人身上。

果然，他们(men)得逞了，刘(liú)学州(zhōu)在(zài)美丽的海边自(zì)杀了(le)。

等(děng)到刘学州自(zì)杀(shā)后，网(wǎng)络上又铺(pù)天盖地(dì)的充斥着(zhe)一(yī)种论调。

“为什么要网暴刘学州？他是多么(me)好的孩(hái)子啊，品学兼优，他多么懂(dǒng)事啊！”

这时候在网(wǎng)络上再也找(zhǎo)不到网络喷子(zi)的身影。

这次，这位跳楼妈妈得(dé)到的还是这样的“待遇”。

没出事前，网络喷子极尽阴险之意(yì)攻击他，等(děng)到这(zhè)位妈妈已经失去生命(mìng)时(shí)，这些网络喷子(zi)又集体消失的无影无踪了(le)。

难道他们说过如此恶毒，甚至于要人性(xìng)命(mìng)的(de)歹毒的话(huà)后，就能这样安然无恙(yàng)了？

其实，网络暴力只是(shì)造(zào)成他(tā)们想不开的其中一个原因。

网络暴力在一定程(chéng)度上是催(cuī)生该妈妈纵身一跃的一根(gēn)稻草。

在(zài)我看来(l观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪ái)，真正最终使(shǐ)该妈(mā)妈走入极端(duān)的不(bù)仅是(shì)网暴。

当(dāng)人(rén)遇到一件或多(duō)件认为(wèi)不(b观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪ù)合理的事(shì)情(qíng)时，如何能有相对完(wán)善的途径，解决其(qí)所遇到的(de)问题，这才是重中(zhōng)之重。

人非(fēi)圣贤，要将其行为(wèi)桎梏(gù)在途径的轨迹内(nèi)。

网络是把(bǎ)双刃剑，想(xiǎng)通(tōng)过它解决问(wèn)题，必须能经受随(suí)时(shí)而来的暴风(fēng)雨(yǔ)。

等诉诸网络时，人已经(jīng)被推(tuī)到了悬崖(yá)边缘，心灵(líng)处于极度疲倦和茫然之(zhī)中。除非内心(xīn)足够强(qiáng)大，不然任何(hé)的风吹草(cǎo)动都(dōu)可能(néng)令人跌入深渊。

那么，当人将遭遇公布在网(wǎng)络时(shí)，如(rú)何形成保护机制，避免(miǎn)人受到无谓(wèi)的网络暴力，也至关重要。

我(wǒ)们需要提(tí)高同理(lǐ)心和法律(lǜ)素养。没有同理(lǐ)心的人，任何人做任何事(shì)，他们都(dōu)有批(pī)判的角度和(hé)方式。然(rán)而当他们遇到事时，他们跳的比(bǐ)谁都高，乱的比谁都响。

幼小(xiǎo)的孩(hái)子去了，年轻的妈妈也跟着去了，人世间，还有什(shén)么比这更令人(rén)心(xīn)伤？呜呼哀哉！

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