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  全因素(sù)速写。

  说实话(huà)没怎么(me)听过,因为全因素(sù)也可以理解成写实(shí)的(de)意思,但(dàn)是速写(xiě)本身讲(jiǎng)究快速记录,怎(zěn)么会写实呢。

  所以我猜题(tí)主你的意思应该是那种明(míng)暗(àn)速写吧。

  当然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

  全因素素(sù)描是相对(duì)结(jié)构素(sù)描来讲的,一般结构素描是不考虑光影的,所以不算全(quán)部因素都考虑。

  西欧的素(sù)描一般从结构入手,比如文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇,虽然(rán)画面上有黑白(bái)调(diào)子,却是(shì)从结构(gòu)入手来(lái)表现(xiàn)的,更突出的还(hái)有丢勒(lēi)等(děng)人,而之(zhī)后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就是相对(duì)强调光与影。

  现在(zài)一般我们如(rú)果强(qiáng)调(diào)全因(yīn)素素描就是强调画的(de)时(shí)候带(dài)上(shàng)背(bèi)景。

  把对象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系一(yī)起表(biǎo)现出来(lái)。

  

  扩(kuò)展资料:

  注意事项(xiàng)

  1、缺乏整体美感

  这(zhè)是(shì)不少初学(xué)者和考生共同(tóng)的毛(máo)病,由于他们缺乏长期性的作业训练(liàn),在考试中不能在整体(tǐ)观念的指导下全面推进,往往是急于求(qiú)成,在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局部,造成局部相互之间关系无法很好地(dì)衔接。

  让整体(tǐ)的美感不能更好的体现(xiàn)出来,局部的构造已经很突出(chū)了,而其(qí)他地方做的(de)不足(zú),这(zhè)样的一幅画,怎么能(néng)得到好评呢?

  一幅(fú)画的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏(fú)兄亏个局部(bù)组成的,没有(yǒu)局部的一幅画是不真实(shí)的;然而,一幅(fú)画只有局部,没(méi)有整体(tǐ),就算(suàn)再精彩、再(zài)深入也(yě)是毫无(wú)意义的。

  素(sù)描的目的,不光是练就一手“好活”,而更重(zhòng)要的是(shì)培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

  离开了这两点,素描练习(xí)也就(jiù)失去了(le)它(tā)的本质意义。

  既然(rán)整体是关系到一(yī)幅(fú)素描画的成败,那么(me)局部与(yǔ)局部、局部与整体的(de)关(guān)系就显得十分重要(yào)。

  如何解决这种关系,就要(yào)靠比较的(de)方法,比(bǐ)较色调的深浅,比例的长短、宽窄、大小,比透视(shì)关系的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与(yǔ)实(shí)。

  根(gēn)据这种比较,画(huà)出来的(de)作品,才是客观对(duì)象真实存(cún)在(zài)的(de)一面。

  2、敏锐感加(jiā)强

  世(shì)上所有的人,没有绝对(duì)相(xiāng)同(tóng)的面孔(kǒng),即(jí)缺神使(shǐ)是双胞胎也(yě)不例外,他(她)们也都有别人不易察觉的差异。

  素描训(xùn)练(liàn)的(de)根(gēn)本任务是(shì),捕捉对象的(de)特征和独具(jù)个性(xìng)的差(chà)异,但是(shì)在素描写(xiě)生(shēng)的过程中,常常看到有的学生不管画谁(shuí),不管对象的长相如何,气质怎样(yàng),都(dōu)画得像(xiàng)一个人,模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆设(shè),成(chéng)了他(tā)们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

  这里有初学时期老师指导上(shàng)的失(shī)误,还(hái)有考生自己认(rèn)识上的(de)误区。

  有的考生错误地认为(wèi):模特儿像不像没(méi)有关系,只要画面(miàn)效果(guǒ)好就行,反正评分(fēn)的老师也不知模(mó)特儿什么样。

  像不像确实不是(shì)衡量一张素(sù)描作品优劣的标准之一,但它(tā)却能(néng)检验(yàn)一个学(xué)生对事物(wù)所具备的敏感性和表现能力(lì)。

  如果(guǒ)一个学(xué)生长时间脱离对象(xiàng)去感(gǎn)受,去编造所谓的(de)画面效果(guǒ)和废弃对客观对(duì)象感知(zhī)能(néng)力的训(xùn)练,那么(me)他就有可能造(zào)成(chéng)感知能力的退(tuì)化(huà),失去一(yī)个艺术(shù)家(jiā)所应有的敏感性。

  具体到素描写生中的表现(xiàn)就是(shì)千人一面。

  这是因为作为(wèi)一个画家重(zhòng)要(yào)条件的(de)眼睛已经退(tuì)化(huà)了。

  无(wú)疑,这样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

  而(ér)这些毛病一旦(dàn)形(xíng)成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

  所以学生们要特别注(zhù)意(yì)老师讲到的每一(yī)个细节。

  3、画面把(bǎ)握不好

  在最后画面调整时(shí),最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和(hé)画面(miàn)锁碎(suì)的问(wèn)题。

  为什么会出(chū)现这些问题呢?这是因为画(huà)面的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完(wán)整统一的(de)对比和(hé)变化(huà)规律,画面的层次就不(bù)清(qīng)晰,画面(miàn)的效尘含果就(jiù)不响亮(liàng),至于哪一种成分(fēn)多点(diǎn),哪一种成分少点,都要给你的感受而定。

  自(zì)身的关系(xì)是非常重大的(de),但不(bù)管怎样的比例关系,三大基本色(sè)调都不(bù)应(yīng)缺(quē)少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

  造(zào)成画面(miàn)灰的原因很多(duō)。

  比如模特儿(ér)的面(miàn)部大部分都处在亮部里,于是,画面上基本都是亮(liàng)和灰的(de)色调(diào);如果处理不当,很容易造成(chéng)画面灰。

  这时(shí),就体(tǐ)现(xiàn)深(shēn)灰的(de)作(zuò)用,尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离,使之保持画(huà)面(miàn)的层次(cì)感(gǎn)。

  还有一种情(qíng)况:模特儿的皮肤比较深,黑和深灰色调占其面(miàn)部的(de)大(dà)部分面(miàn)积,而浅灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的(de)面积很(hěn)少。

  处理(lǐ)不好也容(róng)易(yì)造成画面灰暗、沉闷,影(yǐng)响作业成绩。

  对此,考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间(jiān)色调的(de)深度,提高画面(脸部)的亮度,保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

  写生(shēng)的过程当中(zhōng),在整体(tǐ)尊重客观对象的前提下,允(yǔn)许对局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强(qiáng)的(de)艺术(shù)处理。

  素描写生的对象,或明或暗,或强或弱(ruò),或虚(xū)或实,都有(yǒu)着它的规律和秩序。

  写生(shēng)时如果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序,就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐(suǒ)碎(suì),因而影响画(huà)面的(de)整体感。

  还有(yǒu)一(yī)种情况,每个局部(bù)都画得很好(hǎo)很完整(zhěng),但局部和局部(bù)之间没有联(lián)系,互不(bù)统(tǒng)属,互不相让(ràng),像(xiàng)一(yī)盘散沙。

  一个(gè)物体(tǐ)在一个固定光源的照(zhào)射下,必然(rán)会出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的(de)物象。

  因而就(jiù)产生(shēng)了物象主次关系———秩序(xù)感。

  把握不好(hǎo),这样大水冲了龙王庙是什么意思生肖,大水冲了龙王庙是什么意思?(yàng)的一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好的作品的!

  4、在素描的练习过程中,素描必须(xū)着重光线、物体的(de)关系,笔触(chù)的描绘(huì)手法,将(jiāng)自(zì)己(jǐ)眼睛所(suǒ)观察到(dào)的(de)形(xíng)体,具(jù)体而微的(de)呈现出来(lái)。

  所(suǒ)以,素(sù)描需培(péi)养(yǎng)自己的观(guān)察力。

  另外,素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力,亦即(jí)所谓“绘画之描写力(lì)”。

  例(lì)如,描绘桌上的静物,除了可以发现静物上(shàng)不(bù)同的色彩外,亦可发现放在桌上的安全感,和背景间(jiān)的(de)协调(diào)性,这(zhè)些存在(zài)的形、色、线条、明暗,质感,量感(gǎn)、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等(děng)复杂的因素,互相交织,构(gòu)成一(yī)个(gè)美的秩序(xù)。<大水冲了龙王庙是什么意思生肖,大水冲了龙王庙是什么意思?/p>

  绘画就(jiù)是要将(jiāng)那些自然(rán)的秩序(xù),导换成美(měi)的(de)、入画(huà)的秩序,这也(yě)是素描的意义和(hé)目的。

  素描是绘画的基础,是最(zuì)能(néng)体现人的绘画水平(píng)的画种。

  因此,在学习中(zhōng)要踏踏(tà)实(shí)实,持之以衡,不可浮(fú)躁

  参(cān)考资料来源(yuán):百(bǎi)度(dù)百科-素描

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