小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系>

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也(yě)要(yào)有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系lǐ)清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的(de)相似之处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释(shì)空粗(cū)说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分(fēn)别平行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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