小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意(yì)例(lì)子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了(le)说(shuō生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的(de)是(shì)，引用的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻(yù)的(de)修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的(de)一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言(yán)对事物的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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