春(chūn)天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什(shén)么作用(yòng)呢？春天的(de)声音排比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声(shēng)音的美(měi)妙、春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱的。关(guān)于春天的声音排比句(jù)有什么(me)作用呢以(yǐ)及春天的(de)声音排比句(jù)有什(shén)么作用呢(ne)，春天听到了什么(me)声音排比句，春天还是什么(me)用排(pái)比句，春天的气(qì)息(xī)的排比句，用排(pái)比(bǐ)句来描写(xiě)春天(tiān)的句(jù)子(zi)等问(wèn)题，农商网将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活(huó)知识(shí)：

春(chūn)天是几月到几月(yuè)

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北(běi)半(bàn)球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季(jì)节一共有四季，分(fēn)为：春、夏(xià)、秋(qiū)、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体，更加强烈(liè)的(de)表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句(jù)，是修辞手法之一，指使用排比(bǐ)修辞方法，把三个或以上意义相(xiāng)关或相近、结构(gòu)相同(tóng)或相似(shì)、语气相同(tóng)的词组或句子并排在一起组成的(de)句子。

　　有(yǒu)时候两个(gè)句子或以(yǐ)上的(de)并列句(jù)子也可以(yǐ)称为排(pái)比句。

　　一般使(shǐ)用排比句(jù)来说理(lǐ)，可收(shōu)到条(tiáo)理(lǐ)分明的效果(guǒ)。

　　用排比来(lái)抒情，节奏(zòu)和(hé)谐(xié)，显得感情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪(nǎ)些修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天的(de)声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有(yǒu)声音，把春天拟作人才(cái)会发(fā)出声音。

　　这样写可以让春(chūn)天的(de)描写更加生动、形象、具(jù)体，既能生动形(xíng)象地写出(chū)春天的特(tè)点，又有(yǒu)了拟人化之后(hòu)春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是(shì)春雨(yǔ)润(rùn)物(wù)的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂(fú)柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这(zhè)句话(huà)除了(le)运用了拟人(rén)的修辞(cí)手法，还用了排比的(de)修辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机(jī)勃勃(bó)，表现(xiàn)出对春天的(de)喜爱。

　　扩展(zhǎn申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思)资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)是(shì)为提高表达效果(guǒ)，用于(yú)各种文章或应(yīng)用文，在(zài)语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修(xiū)饰、调整(zhěng)语句(jù)，运用(yòng)特定的表(biǎo)达形(xíng)式以提(tí)高语言(yán)表达作用(yòng)的方式。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两(liǎng)种不(bù)同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似点，使用(yòng)一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当(dāng)作人来写，赋予物(wù)以(yǐ)人的言(yán)行或思想感(gǎn)情，用(yòng)描写人(rén)的(de)词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达(dá)到某(mǒu)种表达效(xiào)果，对(duì)事物(wù)的形(xíng)象、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意(yì)扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或(huò)以上(shàng)结构和长(zhǎng)度均类似(shì)、语(yǔ)气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相(xiāng)同或基本(běn)相同，意义(yì)对称的一(yī)对短语或(huò)句子，表达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有(yǒu)意重复(fù)某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设(shè)问：为了(le)引起别人(rén)的(de)注意，故(gù)意(yì)先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘(jí)问(wèn)。<申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思/p>

　　用疑问形(xíng)式表达确(què)定的意(yì)思，用(yòng)肯定形式反(fǎn)问表(biǎo)否定，用否定形(xíng)式(shì)反(fǎn)问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞手(shǒu)法

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