工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工科、理科(kē)是理科和(hé)工科的区别总的来(lái)说(shuō)，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究(jiū)的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工(gōng)学注(zhù)重实际(jì)应(yīng)用(yòng)；理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培(péi)养目标(biāo)是工程师的。

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工科与理科(kē)是什么意思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理(lǐ)学(xué)研究的(de)是科学，工(gōng)学研究(jiū)的(de)是(shì)技(jì)术；

　　理学(xué)注重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的(de)培养(yǎng)目标是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数(shù)学、物理(lǐ)学、声学、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型的工科专业如山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗环境(jìng)科学与工程、电子信息(xī)工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻(qīng)化工程等(děng)。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材(cái)料科(kē)学(xué)、计算机、信(xìn)息、电子、机(jī)械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用(yòng)技(jì)术(shù)和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或(huò)工学即(jí)“应(yīng)用(yòng)科学和技术的原理，来(lái)解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断和推理，将科(kē)学、技术(shù)、数学和(hé)实践(jiàn)经验应用到(dào)设(shè)计、制造、对(duì)象或程序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在学(xué)校中(zhōng)，将自然科学(xué)原(yuán)理应用至工业、农业(yè)各个生产部门(mén)所形成的诸多工程(chéng)学科(kē)也称为工科或工学(xué)。

　　工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学、物理(lǐ)学(xué)、化(huà)学等基础科(kē)学的原理，结合(hé)生产实践(jiàn)所积(jī)累的技术经验(yàn)而发(fā)展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科(kē)有(yǒu)土建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电子信(xìn)息(xī)类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应(yīng)的工程领域从(cóng)事(shì)规划、勘(kān)探、设计、施工、原材(cái)料的选择研究和管理等方面工(gōng)作的高级(jí)工程(chéng)技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培(péi)养实际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工(gōng)科，此外还有新型工(gōng)科。

　山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗　新型工科(kē)是指(zhǐ)为适应(yīng)高技术发展的需要而在(zài)有关(guān)理(lǐ)科基础上发(fā)展起来的学科。

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