颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张是颜元的教育思(sī)想：培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民的(de)根(gēn)本，而人(rén)才主(zhǔ)要(yào)依靠学(xué)校教育(yù)来培养的。

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颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实(shí)德(dé)实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的(de)根本，而人才主(zhǔ)要依靠学(xué)校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是(shì)“实德实才之士(shì)”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有(yǒu)真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为(wèi)中心(xīn)的“三(sān)事(shì)”、“六府明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的(de)“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要(yào)联(lián)系实(shí)际，观察、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书(shū)和空(kōng)谈(tán)理义，因为(wèi)其脱(tuō)离实际(jì)，不(bù)能解决实际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读讲来(lái)学习知识(shí)，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜(yán)元在自己规(guī)划的漳南(nán)书院中，陈设六(liù)斋，并(bìng)规定了各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两(liǎng)明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的斋。

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