校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么(me)意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学(xué)后同学间的(de)欺负行为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴力(lì)的主要(yào)表现是(shì)顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程什(shén)么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程在(zài)哪(nǎ)几个方面以及校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴力的主要(yào)表现是什么，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面，校(xiào)园暴力具体(tǐ)表(biǎo)现，校(xiào)园暴力的(de)五种行为等问题(tí)，小编将为(wèi顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程)你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么(me)意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的(de)学生(shēng)欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都是重复(fù)发生，而不是单一的(de)偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂(mà)以及(jí)替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私(sī)以及对(duì)受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决校(xiào)园欺(qī)凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发(fā)布(bù)北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发(fā)布(bù)的(de)《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要(yào)求，学校在(zài)启动调查(chá)处理程序10日内须(xū)完(wán)成调查，而在此次北京市各区公布的(de)实(shí)施(shī)方(fāng)案(àn)中，除(chú)了对调查时间有要求(qiú)外(wài)，对(duì)于事件的及(jí)时上报(bào)也(yě)做出了严格的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文(wén)字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直接(jiē)与司(sī)法部(bù)门(mén)对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟内(nèi)口头上(shàng)报区教(jiào)委外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的表(biǎo)现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重(zhòng)复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能(néng)保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令(lìng)受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论(lùn)受害(hài)者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活(huó)期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人(rén)或者限制(zhì)民事(shì)行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第(dì)三人(rén)人身损害的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承(chéng)担补(bǔ)充(chōng)责任后，可以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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