认真地还是认(rèn)真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真(zhēn)地(dì)是(shì)认真的(de)和认(rèn)真(zhēn)地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名(míng)词的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的与认真地(dì)

　　认真的和认真地的区别(bié)在于用法不(bù)同，认真“的”后面(miàn)接名(míng)词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三(sān)心(xīn)二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了决(jué)议。

认真地还(hái)是认(rèn)真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思构蔽蔽告特(tè)点也(yě)必(bì)须(xū)和它前(qián)面的词和(hé)词组(zǔ)构成一(yī)种特有形式来为它(tā)后面的动(dòng)词服宏(hóng)明(míng)务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语(yǔ)的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的(de)”的结构(gòu)特点是必(bì)须和它前面的词构(gòu)成一(yī)种固有的“的字结构”形(xíng)式来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说明后(hòu)面的(de)名词或并首代词，使(shǐ)前后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定(dìng)语的(de)标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这(zhè)所学(xué)校(xiào)就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时(shí)，必须用在动词或形容(róng)词(cí妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思)之(zhī)后，带着它后(hòu)面(miàn)的词语(yǔ)为其前的(de)动词或形容词服(fú)务，即(jí)作动形谓语(yǔ)的(de)补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的(de)“得”便为补语的标志，应读de。

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