原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文(me)说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一(yī)个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人(rén)要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫(fū)妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认(rèn)识(shí)自己原生家庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家庭一些负面(miàn)的元素带(dài)到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不(bù)同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打不(bù)敢(gǎn)打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩(hái)子，既(jì)然(rán)已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的(de)爱(ài)，它不(bù)是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因为(wèi)没了这(zhè)些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更努力(lì)，让自(zì)己的(de)以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

　　在社(shè)会学(xué)的定(dìng)义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造有(yǒu)着至关重要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一生都被童(tóng)年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一(yī)生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的(de)漠视，会对孩子(zi)的(de)身心成(chéng)长(zhǎng)，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一(yī)个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我的人生观、价值观(guān)以及世(shì)界观，都会受到(dào)负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的(de)一个(gè)表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会(huì)极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲(qīn)子(zi)关(guān)系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满冲突(tū)的家庭环(huán)境中长大扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式(shì)去和他人相处(chù)，这很(hěn)容易(yì)伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母双方(fāng)都(dōu)经常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一(yī)味(wèi)用自己(jǐ)理(lǐ)想中(zhōng)的(de)样子去(qù)要求孩(hái)子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人(rén)对自(zì)己(jǐ)的(de)评价，让别人告(gào)诉(sù)自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说(shuō)，一个(gè)生性羞涩的孩子，但(dàn)扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文父母(mǔ)却(què)总(zǒng)让他(tā)应(yīng)对各种社交场合，孩子(zi)并不会(huì)真的(de)如父母期(qī)望的(de)那(nà)样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不(bù)能了解自己(jǐ)的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展出冲突(tū)的(de)自我(wǒ)认知(zhī)，经(jīng)常(cháng)会这样想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒(jù)绝接(jiē)受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面(miàn)会(huì)导致(zhì)孩子一直到成年都总觉(jué)得自(zì)己不够好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方面，他(tā)们中的(de)很(hěn)多人也(yě)变成(chéng)了(le)吹毛求疵的人，经常(cháng)用不(bù)合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤(shāng)经历(lì)的(de)幸(xìng)存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩(hái)子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父(fù)母(mǔ)中某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的(de)，他们(men)并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却从来(lái)都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自身存(cún)在很严重的问题(他(tā)们也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无(wú)法对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉(jué)得，他们之(zhī)所以感受不到父(fù)母的爱(ài)，是(shì)因(yīn)为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也(yě)就会很(hěn)难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方(fāng)知道了(le)自己真实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极(jí)端(duān)的(de)可能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会(huì)极端(duān)依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身(shēn)上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年(nián)的情(qíng)感会(huì)决(jué)定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会(huì)性就是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方法、你思(sī)考问题的方(fāng)式都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和财力(lì)为个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得(dé)庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的影响程度高(gāo)低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越大(dà)，那他们(men)的影响越小;反之(zhī)，如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩(hái)子(zi)关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子(zi)的父(fù)母惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的(de)方式教(jiào)育孩子，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论(lùn)怎么做都无法满足(zú)这(zhè)类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但(dàn)不会变(biàn)得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而会内(nèi)化他们的(de)父母的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个无比严(yán)厉的(de)批评者，对(duì)自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和(hé)这类(lèi)人(rén)之间的关系，就(jiù)不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而要(yào)在他每(měi)一次指责(zé)的时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著(zhù)名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中(zhōng)的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的(de)关系便可(kě)以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的(de)人了，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感(gǎn)关(guān)系(xì)，会让(ràng)人变(biàn)得窒(zhì)息，英子最后得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯(kěn)定有特别不(bù)容(róng)易的一面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来，往(wǎng)往会(huì)更加独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气(qì)，就会不(bù)知(zhī)不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观(guān)察能力(lì)和(hé)共情(qíng)能(néng)力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此(cǐ)时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师(shī)轮流(liú)带(dài)，那你就会练就很(hěn)强的适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在(zài)你的(de)过去帮助过你，在(zài)未来依(yī)然会(huì)在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们(men)，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏(cáng)着(zhe)的(de)，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里(lǐ)童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再恐惧(jù)了，再加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持，你甚(shèn)至(zhì)会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的(de)伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被爱(ài)的问(wèn)题，而(ér)不是去爱(ài)和(hé)有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需(xū)要人们有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如(rú)果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后(hòu)，你需要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈(mā)那时候需要工(gōng)作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母亲(qīn)一(yī)句原谅(liàng)。

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