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相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价(jià)区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对(duì)评价区(qū)别：1、相对评价是(shì)在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然后把该群(qún)体中的各(gè)个对(duì)象逐一与基(jī)准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体中每一成(chéng)员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评(píng)价(jià)是在评价对象的(de)集合(hé)之外确定一(yī)个标(biāo)准，评(píng)价时(shí)把评价对(duì)象与客观标准进行比较，确定评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对(duì)评(píng)价可(kě)以了解学生之间的差异，便于(yú)比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如果评价(jià)是准(zhǔn)确的，那(nà)么评价之(zhī)后，每个被评(píng)价者都(dōu)可以明确自己与(yǔ)客观标准的(de)差距(jù)，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各教(jiào)育目(mù)标(biāo)完成(chéng)情况，明确今(jīn)后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带(dài)义(yì)不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参(cān)照性(xìng)评价，是(shì)用目标参照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是(shì)用(yòng)常模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教材编(biān)制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是(shì)否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学(xué)生(shēng)个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中或常模(mó)中所处做唯的位(wèi)置来(lái)评价和(hé)决定(dìng)成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同(tóng)：绝对性评价是(shì)一种(zhǒng)外部评(píng)价(jià)，注重的是目标达成(chéng)与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等(děng)。

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