郑强(qiáng)老师引(yǐn)发(fā)了不小的争议。

郑强老师(shī)目前担任太(tài)原理工(gōng)大学的(de)蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子党委书记，职位(wèi)已经不小。

他多(duō)年(nián)前(qián)已(yǐ)经是教育(yù)界(jiè)的名人，所(suǒ)到之处，人流(liú)涌动，他就(jiù)代表着人气。

同时，由于郑(zhèng)强老师为人直(zhí)爽，说话一针见血(xuè)，不想拐弯(wān)抹角(jiǎo)，他的每(měi)次发言大都会(huì)引发一定的热议(yì)。

前不(bù)久，郑(zhèng)强老师受邀去青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)演(yǎn)讲，庆(qìng)祝青岛大学建(jiàn)校百年(nián)。

这是件好事，学校邀(yāo)请郑强去演(yǎn)讲，必然(rán)也是看中了郑(zhèng)强在教育界举足(zú)轻重(zhòng)的地位以及(jí)颇(pǒ)高的人气。

青岛(dǎo)大学(xué)的百年校庆，举办得相当隆重，受邀的不仅(jǐn)有(yǒu)郑强(qiáng)，还有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表校友、社(shè)会各界(jiè)人士(shì)等。

郑强(qiáng)在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀而来的官员，使(shǐ)得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的(de)过(guò)程中，有些青岛的官员离(lí)席了，整个演讲席(xí)的前排空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮轰离席的(de)官员领导：“不(bù)要以为是你们给(gěi)大学面子，邀请你们来，是大学给你们面子。”

郑强认为(wèi)他(tā)们身上(shàng)存(cún)在官僚主义，来(lái)听演讲，就是(shì)走(zǒu)个(gè)过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持，有人反对。

支持者认(rèn)为，郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对(duì)。

教(jiào)育最(zuì)重要，领导都来听演讲(jiǎng)了，应该给学(xué)生(shēng)树立好榜(bǎng)样(yàng)，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí)，是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人，是知识分子(zi)的风(fēng)骨。

反(fǎn)对(duì)者则(zé)认为，领导过去就(jiù)是出席(xí)开幕式而(ér)已，又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢(màn)了，蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子面子(zi)上过不去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆有理，各方各执一词，互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批评离场现(xiàn)场(chǎng)，是在乎面子？

中途(tú)离(lí)场(chǎng)的领导(dǎo)，到底对或者不对(duì)呢(ne)？

具(jù)体问题，具体分析，不(bù)可一概(gài)而论。

领导一般行程忙(máng)，事多，如果真有急事，中途离场，也情有可原(yuán)。

但如(rú)果领导们是对演(yǎn)讲内容不(bù)感冒，不想(xiǎng)坐在台(tái)下听(tīng)演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)，所以溜之大吉(jí)，那(nà)就无法(fǎ)令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要做好学生的表(biǎo)率和(hé)带头作用，如果领(lǐng)导一言不(bù)合都提前走，那(nà)年轻的学子，相对来(lái)说更加心浮气(qì)躁(zào)，哪还有心(xīn)思听下去呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需要耐(nài)心和恒(héng)心。

年(nián)轻(qīng)学(xué)子如果养成随性而为的习惯(guàn)，那做(zuò)任何事都(dōu)可能是一时(shí)热度，难成(chéng)气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成其(qí)他的演讲(jiǎng)者，看到有人中途(tú)离席，必然(rán)当作(zuò)没有任(rèn)何事发生，若无其事地继(jì)续(xù)提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑(zhèng)强(qiáng)偏不，他要将这种他(tā)看来(lái)不好(hǎo)的现象说出来(lái)，加(jiā)以批评。

无论他批评(píng)的(de)对与错(cuò)，这种敢于(yú)说(shuō)出(chū)自我想法的老师，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼(lóu)之谓也，有大师之谓也。大学真正的(de)目的，是培(péi)养学生(shēng)，是教书育(yù)人，是产生更(gèng)多的大师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主(zhǔ)义的批评(píng)，是否有助于大学的进步，学生的培养，仁者(zhě)见仁，智者见智(zhì)。

个人看(kàn)来，高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人，能(néng)发自内心，不怕(pà)得罪人地(dì)说出(chū)心中想法(fǎ)，对(duì)高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很(hěn)多事情意见均(jūn)一(yī)致的高校，大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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