相(xiāng)对评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价区别举例(lì)现代教(jiào)育技术(shù)是(shì)相对(duì)评价和绝对(duì)评价区(qū)别(bié)：相(xiāng)对评价是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然后把该群(qún)体(tǐ)中的各(gè)个对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判断该群体中(zhōng)每一成员的相(xiāng)对优势的。

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　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评(píng)价是在被(bèi)评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断(duàn)该群(qún)体(tǐ)中每一成员的相(xiāng)对(duì)优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的集合之外确定一个标(biāo)准，评(píng)价时把评价对象(xiàng)与客观标(biāo)准进行(xíng)比较，确(què)定评价对(duì)象达(dá)到目标基准绝对(duì)位置的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用(yòng)相对(duì)评价可以了解学(xué)生(shēng)之间的差异，便于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准比(bǐ)较(jiào)客观(guān)，如果评价是(shì)准确的，那么(me)评(píng)价之后，每个被评(píng)价者(zhě)都可以明确自(zì)己与客观标准的差距，有利于(yú)发(fā)扬优(yōu)点(diǎn)，克服(fú)缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价(jià)法(fǎ)，可直接鉴别(bié)各教(jiào)育目标完成情况，明确今后(hòu)工作的(de)重点。

相(xiāng)对性评价(jià)和绝(jué)对(duì)性评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝对性评(píng)价的(de)区别：定亩(mǔ)带义不同，评价(jià)依(yī)据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评(píng)价又称(chēng)目标参照性评价，是用目标参照性测验(yàn)对学(xué)生(shēng)成绩(jì)进行评(píng)定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照性评价(jià)，是用常模参照性测验(yàn)对(duì)学(xué)生(shēng)成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教学目标和(hé)教材编制试(shì)题来测量(liàng)学(xué)生的学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目(mù)标(biāo)的要求。

　　而(ér)相对性评价(jià)依据学(xué)生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序(xù)列(liè)中或常(cháng)模中所处做唯的(de)位置(zhì)来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性(xìng)评价(jià)是一种外部评价，注重的是目标达(dá)成与否，不考虑个体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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