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  音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类别,音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别,音乐教育类包(bāo)括哪些专业

  音乐教育类一(yī)般特(tè)指(zhǐ)音乐教育(yù)专(zhuān)业。

  该专业主要(yào)培养和造就适应(yīng)社(shè)会主义市场经济(jì)建设和教育(yù)改(gǎi)革(gé)发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专门人才。

  开设(shè)此专业的院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师(shī)范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

  音乐专业(yè)主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业,其(qí)中音乐(lè)艺(yì)考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个(gè)方向(xiàng),一个是音乐教育类,另一个就是音乐表演(yǎn)类。

  1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition,即(jí)“组织”的compose/composition。

  “组织”就(jiù)是对素材(cái)进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

  早期(qī)的音(yīn)乐(lè)中,作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行(xíng)演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作。

  并且(qiě),创(chuàng)作能(néng)够演奏出(chū)来的(de)音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

  随着音(yīn)乐制(zhì)作(Music production)技术的发展,某(mǒu)些声部最后即(jí)便没(méi)有(yǒu)实现演奏,或者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏,也可通过电(diàn)子设(shè)备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

  所以当今看来,创作某(mǒu)些(xiē)即便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

  作曲是在完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

  音乐中所有元素都服务于音乐内容,每个声部(bù)都(dōu)是平等(děng)的。

  任何音乐(lè)形式(包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯打击(jī)乐音乐)至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

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  和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法,俗称为作曲“四大件”。

  2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐,并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作,那么音乐教育是(shì)一(yī)个不错(cuò)的选择(zé)。

  事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择。

  如果你想成为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教(jiào)师(shī),大多(duō)数学校都会要求你有一个学(xué)士(shì)学位(wèi),而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

  就拿美国(guó)举例来说,学生(shēng)的(de)音乐教育(yù)学位课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在(zài)州的认(rèn)证做准(zhǔn)备(bèi),所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的(de)音乐教育学士课(kè)程(chéng),不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

  而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同,每个地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽相同。

  3、音乐表演在本(běn)科(kē)和研究生阶段,音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

  这些(xiē)课程要求(qiú)学(xué)生在(zài)入(rù)学前参(cān)加(jiā)试(shì)镜,培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

  4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺(yì)术电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作,电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò),是九十(shí)年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐,专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

  当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

  音乐技术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技(jì)能。

  需要(yào)学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的(de)基(jī)础,通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作(zuò),尝试在实验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联系。

  5、编曲唱(chàng)作务敏锐度,以进入竞争激(jī)烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

  学生(shēng)将参加作曲相关的一对(duì)一课程(chéng),发展特(tè)定的技能和自己的风格(gé),并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和技术(shù)。

  偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲(qū),招收的(de)很多都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生,在软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太过强求(qiú),更偏(piān)向于音乐的创造(zào)性。

  研究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等。

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