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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题(tí)

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人(rén)物上，突出人(rén)物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而(ér)又有(yǒu)生(shēng)动，吸(xī)引(yǐn)读者的(de)阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节(jié)即围绕这一(yī)线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要有两(liǎng)类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者(zhě)情感。

　　物：以某物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本(běn)文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索(suǒ)是(shì)什(shén)么(me)：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式是(shì)什么(me)?

　　小说标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语(yǔ)的(de)含义(yì)，概括内(nèi)容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含(hán)义(yì)：（引申义、比(bǐ)喻义(yì)、象征义(yì)）；人物与(yǔ)人物的(de)关系（表明人(rén)物性(xìng)格、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系(xì)（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手标题(tí)字词。

　　就是从理解文(wén)章(zhāng)标题关(guān)键词的本义，字面义入手(shǒu)，联系文章内容，得出标题的(de)深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

　　也就是从(cóng)理解(jiě)文章标题的修辞手(shǒu)法入(rù)手，联系文章的人物形象及(jí)隐(yǐn)含的情(qíng)感(gǎn)来理解标题的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看内(nèi)容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章的写(xiě)作内容(róng)，作者感情，主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手，分析标题揭示(shì)的思想(xiǎng)内(nèi)容。

　　标题(tí)的(de)常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文(wén)眼”（提示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还(hái)有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思(sī)；制贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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