音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐(lè)教育(yù)类一(yī)般特指音(yīn)乐教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改(gǎi)革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个(gè)因素就有可能改变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教育是一(yī)个(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师(shī)就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学(xué)位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕(bì)业于(yú)肯塔基(jī)州的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在(zài)本小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教(jiào)堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的(de)学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的(de)作曲编曲，小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的(de)风格、创(chuàng)作(zuò)方式(shì)等。

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