原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离(lí)异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父(fù)母(mǔ)应当(dāng)关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家庭的(de)依赖(lài)或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合(hé)一(yī)，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面(miàn)的元素带(dài)到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子(zi)和离异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少了(le)一份(fèn)父母的(de)爱，在十几年的成长中(zhōng)，对(duì)于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的(de)自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是(shì)怎么(me)也进不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就不一样了(le)，不(bù)是亲(qīn)生的(de)父(fù)母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的(de)父母或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要(yào)更强大和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生(shēng)活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩子的心理(lǐ)，则(zé)会(huì)带(dài)来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾说过这样的(de)一(yī)句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深(shēn)刻(kè)地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负(fù)面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格(gé)变古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么(biàn)得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去(qù)和他(tā)人相处，这(zhè)很容易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境(jìng)中长大，会大大(dà)提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题(tí)，认为(wèi)家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒(jù)绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到并接受他们真实的(de)样(yàng)子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用自(zì)己理想中的(de)样(yàng)子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就(jiù)会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别(bié)人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父(fù)母期望的(de)那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会(huì)发展出冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常(cháng)会(huì)这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩(hái)子(zi)造成的影响用好(hǎo)几篇论(lùn)文(wén)也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐(nüè)待往往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某一方的(de)抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩(hái)子是(shì)缺爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的(de)问题(tí)(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表(biǎo)达出温(wēn)暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得(dé)，他(tā)们之所以感受(shòu)不到父母的爱(ài)，是(shì)因(yīn)为(wèi)不够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们(men)可能会变成(chéng)完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求(qiú)自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自己不够好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了(le)自己真实的样子，就会失(shī)去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也(yě)有可能会(huì)极端依赖自己(jǐ)的(de)伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。<古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么/p>

原生家(jiā)庭为什(shén)么对(duì)一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会(huì)决定(dìng)你的言(yán)语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性就是(shì)社会交往的能(néng)力(lì)，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能(néng)力时，你最(zuì)基本的认(rèn)知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的(de)家风(fēng)、教育和财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和(hé)条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于你个(gè)体独立(lì)的力量和(hé)家庭影响的(de)力量对比：如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越大，那他们(men)的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型(xíng)、情(qíng)感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩(hái)子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方式教育孩(hái)子(zi)，这容(róng)易(yì)让(ràng)孩(hái)子(zi)开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是(shì)父母自(zì)身有严重(zhòng)的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受(shòu)，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指责他们的(de)父母(mǔ)，在(zài)他们的(de)父(fù)母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你(nǐ)的(de)批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不会变得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的(de)父母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他(tā)们(men)父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理学(xué)博(bó)士丽(lì)莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运(yùn)用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的(de)最多的话就是：英子(zi)，你(nǐ)可(kě)是(shì)妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不(bù)容(róng)易的一面，但也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人(rén)的(de)生活自理能力(lì);如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不(bù)知不觉练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察(chá)能力和共情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更(gèng)知道别(bié)人想听的(de)话(huà)和希望你(nǐ)做的事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给(gěi)亲戚(qī)朋友(yǒu)老(lǎo)师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依(yī)然会在(zài)某个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成(chéng)为了你的(de)一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力(lì)量也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜意(yì)识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心小(xiǎo)孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会(huì)比从小一帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀(shā)不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首(shǒu)先(xiān)看做是一个被爱的问题(tí)，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需(xū)要人们有相关的知(zhī)识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能(néng)力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去(qù)爱一个人(rén)，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉(jué)到被你妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你(nǐ)需要(yào)有意识的知(zhī)道，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

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