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新人进拘留所会挨打吗,拘留所新人进去受欺负吗

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家贫无从致书以观出自(zì)哪(nǎ)里,家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻(fān)译(yì)

  出自《送东(dōng)阳马生序》。

  家(jiā)贫,无从(cóng)致书以观,每(měi)假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

  翻译(yì):(由(yóu)于(yú))家(jiā)庭贫寒,没(méi)有什么办(bàn)法买到书(shū)籍(jí)学习,(就)常常(cháng)向有藏书的人家借书,亲手抄(chāo)录,计算好(归还的)日期(按(àn)时)送还。

送东阳(yáng)马生序节选

  原文

  余幼时(shí)即嗜学。

  家贫,无(wú)从致书以(yǐ)观,每假借(jiè)于藏书之(zhī)家,手自笔录,计日以还。

  天大(dà)寒,砚冰(bīng)坚,手指(zhǐ)不可(kě)屈伸,弗之(zhī)怠。

  录毕,走送(sòng)之(zhī),不敢稍(shāo)逾(yú)约。

  以是人(rén)多以书假余(yú),余因得(dé)遍(biàn)观(guān)群书。

  既加(jiā)冠,益慕(mù)圣贤之道(dào),又患无(wú)硕师名人与游,尝(cháng)趋百(bǎi)里外,从乡之先达执经叩问。

  先达德隆望尊(zūn),门人弟(dì)子填其(qí)室,未尝(cháng)稍降辞色。

  余(yú)立侍左右,援疑质理,俯身(shēn)倾耳以请;

  或遇(yù)其叱咄(duō),色(sè)愈(yù)恭,礼愈至,不敢出一言以复;

  俟其(qí)欣悦,则又(yòu)请(qǐng)焉(yān)。

  故余虽愚,卒获有(yǒu)所闻。

  翻(fān)译

  我年幼时就非常爱好读(dú)书(shū)。

  家里贫穷,无法(fǎ)得到书来看,常(cháng)常向藏书的(de)人家求借,亲手抄(chāo)录,计算(suàn)着日期按时送还。

  冬天非(fēi)常(cháng)寒冷(lěng),砚台里的墨(mò)汁都结了冰(bīng),手指(zhǐ)冻得不能弯(wān)曲和伸直,也不放松读书。

  抄(chāo)写完(wán)毕后,便马上跑去还书,不敢超过约定(dìng)的期(qī)限。

  因此有很多人都愿意把书借给我(wǒ),于是我能够(gòu)遍(biàn)观群书。

  成(chéng)年以后,我更加(jiā)仰慕(mù)古代(dài)圣贤的学(xué)说,又苦(kǔ)于不能(néng)与学识(shí)渊博的老师(shī)和名人交(jiāo)往,曾经赶到数百里以外,拿(ná)着经书向乡(xiāng)里有道(dào)德学问(wèn)的前辈请教(jiào)。

  前辈(bèi)德高望重,门人弟子挤满了他的屋子,他的(de)言辞和态度从未稍(shāo)有委婉。

  我站着陪侍在他左(zuǒ)右,提出疑难,询问道(dào)理(lǐ),俯下身子,侧(cè)着耳朵恭(gōng)敬(jìng)地(dì)请(qǐng)教;

  有时遇到(dào)他大声斥责(zé),我的(de)表情更加恭顺,礼(lǐ)节更加周到,不敢说一个字反驳;

  等到他高兴了(le),则又去请教。

新人进拘留所会挨打吗,拘留所新人进去受欺负吗

  所以我虽然(rán)愚笨(bèn),但最(zuì)终(zhōng)获得(dé)不少教(jiào)益。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江浦江县)人,元末明初文学家,曾被明太(tài)祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”,学者(zhě)称(chēng)太(tài)史(shǐ)公。

  宋濂与高启、刘基并称(chēng)为“明初(chū)诗(shī)文三(sān)大家”。

  他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而被流(liú)放茂州,途中(zhōng)病(bìng)死于夔(kuí)州(zhōu)。

  他的(de)代表(biǎo)作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元北伐(fá)檄文》等。

家(jiā)贫无从(cóng)致书以观每假借(jiè)于藏书(shū)之家手(shǒu)自笔录(lù)计日以还是(shì)什么(me)意思

  年(nián)幼时团(tuán)缓(huǎn)就(jiù)爱学习(xí)。

  因为家中贫(pín)穷,无(wú)法得到书来看,常(cháng)向藏书的人(rén)家求借,亲手(shǒu)抄录,约定日期送还。

  出自明代文学家宋濂创作的(de)一(yī)篇赠(zèng)序:《送东阳马生(shēng)序》。

  全文塌掘模结(jié)构严(yán)谨新人进拘留所会挨打吗,拘留所新人进去受欺负吗(jǐn),详略有致,用对(duì)比说(shuō)理(lǐ),在叙事中穿插(chā)细节(jié)描绘,读来生散吵动感(gǎn)人(rén)。

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