家贫无从致(zhì)书以观出自哪(nǎ)里，家贫(pín)无从致书以观每假借(jiè)于藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致(zhì)书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从(cóng)致书(shū)以观每假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家(jiā)贫，无(wú)从致书以(yǐ)观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔(bǐ)录，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没(méi)有(yǒu)什么办法买到雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语(dào)书籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏(cáng)书的人家借书，亲手(shǒu)抄(chāo)录(lù)，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼(yòu)时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指(zhǐ)不可屈伸，弗(fú)之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余(yú)因(yīn)得遍观群书。雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语p>

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡(xiāng)之(zhī)先(xiān)达执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门(mén)人(rén)弟子填其室，未(wèi)尝(cháng)稍(shāo)降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身倾(qīng)耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故(gù)余虽愚，卒获(huò)有(yǒu)所闻。

　　翻(fān)译

　　我(wǒ)年幼时(shí)就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书来看，常常向藏书(shū)的人家(jiā)求借，亲手抄录(lù)，计(jì)算着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台里的墨(mò)汁(zhī)都结(jié)了冰，手指冻(dòng)得不能(néng)弯曲和伸直(zhí)，也不放松读书(shū)。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑(pǎo)去还书，不敢超过约定(dìng)的期限。

　　因此(cǐ)有很(hěn)多人都愿意(yì)把书借给(gěi)我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后(hòu)，我更加仰慕古代(dài)圣贤(xián)的学说，又(yòu)苦(kǔ)于(yú)不能与学识渊(yuān)博的老(lǎo)师和(hé)名人交(jiāo)往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问(wèn)的(de)前辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了他(tā)的屋子，他(tā)的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪(péi)侍在(zài)他左右，提出(chū)疑(yí)难，询问(wèn)道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责(zé)，我的表情(qíng)更加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不敢说(shuō)一个(gè)字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去(qù)请教。

　　所以(yǐ)我虽然(rán)愚笨，但最终获得不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱(zhū)元璋(zhāng)誉(yù)为“开国文臣(chén)之首”，学者称太史公(gōng)。

　　宋濂与(yǔ)高(gāo)启、刘基并称为(wèi)“明初诗文(wén)三(sān)大(dà)家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被流(liú)放茂州，途(tú)中病死(sǐ)于(yú)夔州。

　　他的代(dài)表(biǎo)作品(pǐn)有《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐(fá)檄文》等(děng)。

家贫无从致书以观(guān)每(měi)假借于藏书之家手自笔录(lù)计日以还是什么意思

　　年幼时(shí)团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来(lái)看(kàn)，常(cháng)向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出(chū)自明代文学家宋(sòng)濂(lián)创作(zuò)的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严谨(jǐn)，详略有(yǒu)致，用对比说理，在叙事(shì)中穿插细节描绘(huì)，读来生散(sàn)吵动感人。

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