济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

中国为什么叫兔子国

中国为什么叫兔子国 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么区(qū)分的(de),比喻写作手法(fǎ)的作用是比喻就是(shì)将(jiāng)彼(bǐ)物比此物,二者具(jù)有相似性的。

  关于写作手(shǒu)法(fǎ)比(bǐ)喻(yù)和比拟怎么区分(fēn)的,比喻写作(zuò)手(shǒu)法的(de)作用以及(jí)写作(zuò)手法比喻和(hé)比拟怎么(me)区分的,比拟是(shì)写作手法吗,比喻写(xiě)作手法(fǎ)的作(zuò)用,比喻的写作方(fāng)法,比(bǐ)喻(yù)算写作手(shǒu)法(fǎ)等问题,小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí):

写作手法比喻(yù)和(hé)比拟怎么区分的,比喻写作(zuò)手法的作用(yòng)

  比(bǐ)喻就是(shì)将彼物比此(cǐ)物,二者具(jù)有相似性。

  拟人就是把(bǎ)事物人格化,将(jiāng)本来不具(jù)备(bèi)人动(dòng)作和感(gǎn中国为什么叫兔子国)情的事物变成和人一样具(jù)有动作和感情的样子。

二者(zhě)区(qū)别

  1.本体的表(biǎo)现形(xíng)式不(bù)同(tóng)。

  比喻的本体(tǐ)可出现(xiàn)可(kě)不出现,比拟的本体必须(xū)出现。

  2.喻体是具体的事物,可以确认。

  拟体不是具体事物,不(bù)能确(què)认。

  3.修(xiū)辞目的不(bù)同。

  比(bǐ)喻的(de)目的偏重(zhòng)于帮助(zhù)读者认识或明白某种事物。

  比拟(nǐ)的目的侧重(zhòng)于抒发某种情(qíng)感(gǎn),使(shǐ)读者(zhě)受到感染,进而产生某种感情。

比喻与(yǔ)拟人例子

  比喻

  就是将彼物比此物,二者具有相似性(xìng)。

  例如:天(tiān)上的(de)白云像(xiàng)棉(mián)花(huā)。

  很(hěn)显然,这个例子是比喻句(jù),因为这(zhè)个句子(zi)有(yǒu)本体(tǐ)“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

  通过(guò)例(lì)子(zi),可(kě)以(yǐ)知(zhī)道判断(duàn)一个(gè)句子是不(bù)是比喻句,不是(shì)出现“好像”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词语就是比喻句了,而是要有(yǒu)本(běn)体(tǐ)、喻体(tǐ)。

  拟人

  就(jiù)是把事物人格化(huà)中国为什么叫兔子国,将本来不具(jù)备人动(dòng)作和感情的事物变成和人一样(yàng)具有动作和(hé)感情(qíng)的样子。

  拟人就(jiù)是把物当人写,赋予物(wù)以(yǐ)人(rén)的(de)动作(zuò)行(xíng)为或(huò)思想情感。

  如:小草偷偷地从土里钻出来,嫩(nèn)嫩的,绿绿的。

  这个句子就是(shì)采用(yòng)拟人的修辞手法,一个(gè)“钻”更加形象生动地展现(xiàn)了(le)小草旺盛的生命力。

常见写作手(shǒu)法

  夸张、对比、比喻(yù)、拟(nǐ)人(rén)、悬念、照(zhào)应、联想、想象、抑扬结(jié)合(hé)、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬(chèn)托对比、伏(fú)笔照(zhào)应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正(zhèng)面侧面比(bǐ)喻象征(zhēng)、借(jiè)古讽(fěng)今、卒章显志、承上启(qǐ)下、开(kāi)门见(jiàn)山、烘托、渲染(rǎn)、动静(jìng)相衬、虚实相生、实(shí)写与(yǔ)虚(xū)写、托物寓意、咏物抒(shū)情等。

作文(wén)中常见的(中国为什么叫兔子国de)比喻和(hé)比(bǐ)拟修辞手法的区别

    导语:比喻和(hé)比拟,都是(shì)加(jiā)强语言形象性(xìng)的修(xiū)辞手段,但(dàn)它们是两种不同的修辞方式(shì)。

  下面是我整理的(de)作文中常(cháng)见(jiàn)的比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区别(bié)的相(xiāng)关内容(róng),欢(huān)迎(yíng)阅读(dú)。

  

     比(bǐ)拟是物的人(rén)化或人的(de)物化(huà)或把甲物拟作乙物,具有思想(xiǎng)的跳跃性,能(néng)使(shǐ)读(dú)者展开想象的翅膀,捕捉它的意(yì)境,体味(wèi)它的深意。

  

     比拟分为拟人和(hé)拟物。

  

     比(bǐ)拟离不开联想(xiǎng)和想(xiǎng)象。

  

     比拟是根据(jù)本体事物和拟作事(shì)物(wù)之间(jiān)的可拟性,借(jiè)助联想(xiǎng)和(hé)想(xiǎng)象而形(xíng)成(chéng)的辞格,因此(cǐ)联想是通(tōng)向(xiàng)比拟的桥(qiáo)梁,想象(xiàng)是比拟的翅膀。

  

     比拟具有很强的感情色彩(cǎi),是作者用自己自然流露的强(qiáng)烈感情去感(gǎn)染(rǎn)读(dú)者的一种辞(cí)格。

  

     比拟句:就是(shì)借助丰富灶凯的想像(xiàng),把物当成人(rén)来写,或把人当成物来(lái)写,或把甲物当成乙(yǐ)物来写。

  

     比喻:比喻 就是打比方,是用本(běn)质不同而又有相似(shì)点的事物描绘事(shì)物(wù)或说明道理的辞格。

  

     拟人:把事物人格化,把本来(lái)不具备人的一些(xiē)动(dòng)作和感情的事物变成和人一(yī)样的。

  

     拟(nǐ)人就包(bāo)括在比(bǐ)拟之中。

  

     比(bǐ)喻与比拟的(de)性质不同、作用(yòng)不同.比喻是用与本体事(shì)物有相似(shì)点的另(lìng)一(yī)事物(wù)作比也就是打比方;一(yī)定得有相似点,通过相(xiāng)衡辩袜似点使本体同喻体联系起(qǐ)来,唤起人(rén)们的联想,使人更(gèng)具体地(dì)惑知事物。

  比拟即模拟,它是(shì)用(yòng)乙事物(wù)具有(yǒu)的(de)特(tè)性(包括(kuò)称渭、动作、行为(wèi)等)写甲事物,或者说是把乙事物的特性强加于(yú)甲(jiǎ)事物。

  乙事(shì)物般是有(yǒu)生命力(lì)的,能活动,有(yǒu)感情(qíng)的;它比甲事物(wù)具体实在,于是本来较抽(chōu)象、不太实在的事物(wù)变(biàn)得(dé)具体实在了,当然就增添了(le)语(yǔ)言的生动(dòng)性。

  

     总(zǒng)结:由咐(fù)激此(cǐ)可见,比(bǐ)喻强(qiáng)调的是甲乙两物的相似性,而比拟却是利用它们之间的不同(tóng)特性,使两(liǎng)体融(róng)为一体(tǐ),这是区别比喻和比拟最(zuì)重要的标志(zhì)。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 中国为什么叫兔子国

评论

5+2=