全因素(sù)速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图(tú)片是全因素速(sù)写(xiě)的。

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全因素速写(xiě)是(shì)什么意(yì)思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全因(yīn)素也可(kě)以理解成(chéng)写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题(tí)主你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该是(shì)那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也(yě)有(yǒu)可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全(quán)因(yīn)素(sù)素描(miáo)是相对结构(gòu)素(sù)描来(lái)讲的，一般结(jié)构素(sù)描是不考(kǎo)虑光影的(de)，所(suǒ)以不算全部因素(sù)都考虑。虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后p>

　　西欧的(de)素描一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子(zi)，却是从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全(quán)因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般我(wǒ)们如果(guǒ)强(qiáng)调(diào)全因(yīn)素素描就是强调画的时(shí)候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学者和考生(shēng)共同的毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性的作业(yè)训练，在(zài)考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成(chéng)，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成局部(bù)相互之间(jiān)关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感不(bù)能更好(hǎo)的(de)体现出来，局部(bù)的构造已经很突出了，而(ér)其他地方做的不足(zú)，这(zhè)样的(de)一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的一幅(fú)画是不(bù)真实(shí)的(de)；然而(ér)，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整体(tǐ)，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不(bù)光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺(yì)术思维的“意境”和如何(hé)观察事物(wù)的(de)“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习(xí)也就(jiù)失去了(le)它的本质意义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅(fú)素(sù)描画(huà)的成(chéng)败，那么局部(bù)与局部、局部与整体(tǐ)的关系就(jiù)显得十分重要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种关(guān)系(xì)，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方法(fǎ)，比较色(sè)调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画(huà)出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所(suǒ)有(yǒu)的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的(de)根(gēn)本任务(wù)是(shì)，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征(zhēng)和独具个性(xìng)的差异，但是在素描(miáo)写生(shēng)的过程中，常常(cháng)看到(dào)有的学生(shēng)不管画(huà)谁，不管(guǎn)对(duì)象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模(mó)特儿似乎成了摆(bǎi)设(shè)，成了(le)他们(men)胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认(rèn)识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关(guān)系(xì)，只要画面效果好就行，反正评(píng)分的老师也不知(zhī)模(mó)特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像不(bù)像确实不是衡量一(yī)张素描作品优劣(liè)的(de)标准之(zhī)一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那(nà)么他就有可能(néng)造(zào)成感知能力的退(tuì)化，失(shī)去一个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表现就是千(qiān)人(rén)一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特别(bié)注意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在(zài)最后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因为画面的(de)黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一(yī)的(de)对比(bǐ)和(hé)变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一(yī)种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种成(chéng)分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系(xì)，三大基(jī)本色(sè)调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造(zào)成(chéng)画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面上(shàng)基本都是(shì)亮和灰(huī)的(de)色(sè)调；如(rú)果(guǒ)处(chù)理不当，很容易(yì)造(zào)成(chéng)画(huà)面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰(huī)和浅灰(huī)的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色(sè)调占(zhàn)其面部的大部分(fēn)面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面(miàn)所(suǒ)占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成(chéng)画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调的深(shēn)度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或(huò)减弱、或(huò)加(jiā)强(qiáng)的(de)艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的(de)对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序(xù)，就(jiù)会出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画(huà)得很好(hǎo)很完整，但局部和局部之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一个固(gù)定光源的照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的(de)一幅作品也不能说是(shì)一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过(guò)程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上(shàng)的静物(wù)，除了(le)可以发现(xiàn)静(jìng)物上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一(yī)个(g虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后è)美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要(yào)将那些(xiē)自然(rán)的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的(de)意义和(hé)目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能(néng)体现人(rén)的绘画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中要踏踏(tà)实实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科(kē)-素描

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