大学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规范是什(shén)么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行学(xué人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么)分制，现(xiàn)在学分制变(biàn)革(gé)已(yǐ)在(zài)国内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学(xué)生学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课程(chéng)及实践环节的详细(xì)学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够(gòu)评判学生(shēng)在大学期人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么间的学习常识的广度，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到(dào)的东(dōng)西也就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中(zhōng)心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分(fēn)衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征(zhēng)，又有彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的(de)特性，又(yòu)具(jù)有学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给(gěi)予学生在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种(zhǒng)把有必要(yào)获得的(de)结(jié)业总学分作为(wèi)结业规范的一种教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)，它要求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必修课和选修课(kè)，规则各类(lèi)课程的份额(é)，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是(shì)在(zài)学分制基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生每门课(kè)程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和(hé)结业总成果质量(liàng)的(de)教育管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的(de)基础(chǔ)上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生对(duì)某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的(de)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据(jù)课程类别，求学成果差异等(děng)别离确(què)认不同(tóng)的(de)权(quán)重系数，方案(àn)学分乘以权重系(xì)数(shù)，得(dé)出加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要(yào)求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分(fēn)才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依(yī)据学生(shēng)参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活(huó)动与公益活动的(de)状况来(lái)鉴定(dìng)。

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