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我国最穷的5个城市,哪一个省最穷

我国最穷的5个城市,哪一个省最穷 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用的答(dá)题模式,小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题模式和例(lì)题是(shì)小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作(zuò)用:情节上,点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)事件或关键人(rén)、物,成(chéng)为全文的线索;人物(wù)上(shàng),突出(chū)人物形象或品质;主题上,揭示(暗示)主旨;表达上,我国最穷的5个城市,哪一个省最穷比(bǐ)喻象征(zhēng)的(de)运用,形象(xiàng)而又有生(shēng)动,吸(xī)引读(dú)者的阅读(dú)兴(xīng)趣(qù)的。

  关(guān)于高考小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式,小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的(de)答题(tí)模式和例题以及高考小说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题(tí)模式,小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)模(mó)式PPT,小说标题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模(mó)式和例题,小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式举些例(lì)子,小说标题的作用的答题模式课件等问题(tí),小编将为你整理以下知识:

高考小说(shuō)标题的作用的答题模式,小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式(shì)和例题(tí)

  小说(shuō)标题的作用(yòng):情节上(shàng),点明中心(xīn)事件或关键人、物(wù),成为全文的线索(suǒ);

  人(rén)物上,突出人物(wù)形象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì);

  主题(tí)上,揭示(shì)(暗示)主旨;

  表达上,比喻(yù)象征的(de)运用,形象而又有生动(dòng),吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

  文章情(qíng)节即围绕这一线索展(zhǎn)开,使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整严谨。

  文章的(de)写作(zuò)线索大(dà)致(zhì)可分为六(liù)大类:人、事、物、时、空、情。

  和(hé)题目相关(guān)的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调(diào)、寄(jì)托(tuō)作者情感。

  物:以某物为线索(suǒ)。

  情:以谁对(duì)谁的(de)什么之情为线索。

  判定标准(zhǔn):标题中出现具体事物、或具体情感,就答这一(yī)点。

  1、点明(míng)了本(běn)文的写作线索。

  2、指(zhǐ)出(chū)线索是什么:以什么(me)为线索。

  3、指出(chū)线索带(dài)来的结构作用(yòng):贯穿(chuān)全文,使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式(shì)是什么?

  小说标题作(zuò)用答(dá)题格式(shì):

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义);人物与人物的关系(表明人物性(xìng)格(gé)、表明作(zuò)者的(de)情(qíng)感与态度);主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的关系(点明、揭示)。

  标题的作(zuò)用的答题格式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

  就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题关键词的本义,字(zì)面义入手(shǒu),联系文(wén)章内容,得出标题的深层含义或作用。

  2、分析标(biāo)题修辞。

  也就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题的修辞手法(fǎ)入手(shǒu),联系文章的人(rén)物形象及隐含的情感来(lái)理解标题的含(hán)义或作用。

我国最穷的5个城市,哪一个省最穷  3、看(kàn)内容主旨。

  从(cóng)文章的写作内(nèi)容,作者感情,主(zhǔ)题思想入手,分析标题揭示的思想内(nèi)容。<我国最穷的5个城市,哪一个省最穷/p>

  标(biāo)题的(de)常见(jiàn)作用:

  1、概括文章的主要内容(róng)。

  2、作为文(wén)章线索(suǒ)(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有(yǒu)象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文(wén)眼”(提示(shì)文章中心(xīn))。

  7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣。

  表明写作对象;关(guān)联(lián)主要(yào)情(qíng)节(jié);贯穿全文线索;透露(lù)情(qíng)感主旨。

  此外还有作用:寓意含蓄,引人深思;制贺(hè)橡(xiàng)造悬念,激发读者的(de)阅读兴趣。

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