济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

咋能把自己弄成小喷泉呢,如何把女朋友弄成小喷泉

咋能把自己弄成小喷泉呢,如何把女朋友弄成小喷泉 雨霖铃竟无语凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃

  雨霖铃竟无语凝(níng)噎想说什(shén)么(me),柳永为什么(me)写雨霖铃是因(yīn)为(wèi)离别伤感,伤心(xīn)落(luò)泪,一是不知道说什么才好(hǎo),毕(bì)竟说(shuō)什么(me)也(yě)留(liú)不住人,说(shuō)再多也只是徒增(zēng)伤(shāng)心罢了,二是因(yīn)为哭的伤心(xīn),想说的(de)话都被自己的哭泣打断,已(yǐ)经说不出话来了(le)的(de)。

  关于雨霖铃竟(jìng)无语(yǔ)凝噎想说什(shén)么,柳(liǔ)永为什么写雨(yǔ)霖(lín)铃以(yǐ)及雨(yǔ)霖铃竟无语凝(níng)噎(yē)想说什么,雨霖铃竟无语(yǔ)凝(níng)噎(yē)的竟(jìng),柳永为什么写雨(yǔ)霖铃,雨霖铃竟(jìng)无(wú)语凝噎(yē)的(de)竟(jìng)在(zài)表情(qíng)达意上(shàng)的作用,柳永的雨霖(lín)铃(líng)是什么意思等问题,小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下(xià)知识(shí):

雨霖铃(líng)竟无语(yǔ)凝噎想(xiǎng)说什么(me),柳永为什(shén)么写雨霖铃

  因(yīn)为离别伤感,伤心落泪(lèi),一是不知(zhī)道说什么才好(hǎo),毕竟说什么也留(liú)不住人,说再多也只是(shì)徒(tú)增(zēng)伤心罢(bà)了(le),二是因(yīn)为哭的伤心,想说的话都被自己的哭泣打断,已经(jīng)说不(bù)出话来了(le)。

  所以(yǐ)执手(shǒu)相看(kàn)泪眼,竟无语凝(níng)噎。

柳永(yǒng)《雨霖(lín)铃》 翻(fān)译赏析

  《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词(cí)人柳永的词作(zuò)。

  作者将(jiāng)情人惜(xī)别时的(de)真情(qíng)实感(gǎn)表达得缠绵悱恻,凄(qī)婉动人,堪(kān)称抒写别(bié)情的千古名篇,也是柳词和婉约词的代表作。

  《雨霖铃》 翻译

  秋蝉的叫声凄凉而急促(cù),傍晚时分(fēn),面对着长亭,骤雨刚停。

  在京都郊外(wài)设帐饯行,却没有畅饮的心绪,正(zhèng)在依(yī)依不(bù)舍的时候,船上的(de)人已催(cuī)着出发。

  握着对方的手含着泪对视,哽咽的说不出话来。

  想到这一去(qù)路途遥远,千里烟波渺(miǎo)茫,傍晚的云雾笼罩着天空,深厚(hòu)广阔,不(bù)知尽(jǐn)头 。

  自古以(yǐ)来,多(duō)情(qíng)的人总是(shì)为离别而伤感,更(gèng)何(hé)况是在这冷(lěng)清、凄凉的(de)秋天(tiān)!谁知我(wǒ)今夜酒醒时(shí)身在(zài)何处?怕是只有杨柳岸边,面对(duì)凄厉的晨(chén)风和黎(lí)明的(de)残月(yuè)了。

  这一去长年相别,我料想(xiǎng)即咋能把自己弄成小喷泉呢,如何把女朋友弄成小喷泉使遇到好天气、好风景,也(yě)如同吵厅(tīng)虚(xū)设。

  即使有满腹的情意,又再同(tóng)谁去诉说呢??

  赏析

  全词分上下两阕。

  上阕(què)主要写一对恋人饯行(xíng)时难分难舍的别情。

  起首“寒蝉(chán)凄切。

  对长(zhǎng)亭晚,骤雨初歇”三句写环境(jìng),点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天(tiān),地点(diǎn)是(shì)汴(biàn)京城(chéng)外的长亭,具体(tǐ)时间是雨后阴冷的(de)黄(huáng)昏。

  然而词人并没有纯客(kè)观地铺叙自然景物(wù),而是通过景(jǐng)物的描(miáo)写,氛围(wéi)的渲染,融情入(rù)景,暗寓(yù)别意。

  时当(dāng)世(shì)圆(yuán)秋季,景(jǐng)已萧瑟;且(qiě)值天晚,暮色阴沉;而骤雨滂沱之(zhī)后,继之以寒蝉凄切:词(cí)人所见所闻,无处不凄凉(liáng)。

  加之当中“对长亭晚”一句,句(jù)法结(jié)构是(shì)一(yī)、二、一,极顿挫吞咽(yàn)之致,更准确地(dì)传达了这种(zhǒng)凄凉(liáng)况味。

  后两句中(zhōng)“都门帐饮”是写(xiě)离别的情形(xíng)。

  在京城门外设帐宴饮升返隐,暗寓仕途(tú)失意(yì),且(qiě)又跟恋人(rén)分手。

  “无绪”,指理(lǐ)不出头绪,有“剪不(bù)断(duàn),理还乱”的意思。

  写出了不忍别离而又不能不别的思绪。

  “留恋处(chù)、兰舟催(cuī)发”。

  正在难分难舍(shě)之(zhī)际,船家(jiā)又(yòu)阵阵“催发”。

  透露了现实的无情和(hé)词人内心的痛苦。

  “执手(shǒu)相看泪眼,竟(jìng)无语(yǔ)凝噎。

  ”是(shì)不(bù)得不别的情景。

  一对情人,紧(jǐn)紧握着手,泪眼(yǎn)相对,谁(shuí)也说不出一句话来(lái)。

  这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情,写得淋漓(lí)尽致(zhì)。

  一(yī)对情人伤心失魄之状,跃然纸上。

  这是白(bái)描手法,所(suǒ)谓“语不求奇,而意致(zhì)绵密”。

  “念去(qù)去、千里(lǐ)烟波(bō),暮霭沉沉楚(chǔ)天阔。

  ”写别(bié)后思念的预(yù)想(xiǎng)。

  词中主人公(gōng)的(de)黯(àn)淡(dàn)心情给天(tiān)容水色(sè)涂上(shàng)了阴影。

  一个“念”字,告诉读(dú)者下面写景(jǐng)物是想象的。

  “去(qù)去”是越去越(yuè)远的(de)意思。

  这(zhè)二字(zì)用得极(jí)好,不愿去而又不得不去,包含了(le)离人无限(xiàn)凄(qī)楚。

  只要兰舟启碇开行,就会(huì)越去越远(yuǎn),而且一路上(shàng)暮霭深(shēn)沉(chén)、烟(yān)波千里,最后漂泊到广阔无边的南方(fāng)。

  离愁之深,别恨之苦,溢于(yú)言(yán)表。

  从(cóng)词的结构看,这两(liǎng)句(jù)由上阕实写转向下(xià)阕虚写,具有承(chéng)上启(qǐ)下的作用。

  下(xià)阕着重写想象中别后的凄楚情景(jǐng)。

  下片(piàn)则(zé)宕开一笔,先(xiān)作(zuò)泛论,从个别(bié)说到一般,得出一条(tiáo)人生哲理:“多情自古伤离别”。

  意谓(wèi)伤离(lí)惜别,并不自我始,自(zì)古皆然。

  “自古”两(liǎng)字,从个别特(tè)殊(shū)的现象出(chū)发,提升为普遍、广泛的现象,扩大了(le)词的意义。

  但(dàn)接着“更(gèng)那堪冷落清(qīng)秋节”一句,则(zé)强(qiáng)调自己比常人、古人承(chéng)受的痛苦更多(duō)、更甚(shèn)。

  “今宵(xiāo)酒醒何(hé)处?杨柳岸晓风残月。

  ”这(zhè)是写(xiě)酒醒后的心境,也是他漂泊江(jiāng)湖(hú)的感受。

  这(zhè)两句(jù)妙就(jiù)妙在用景(jǐng)写情(qíng),真正做到“景语即情语”。

  “柳”、“留”谐音,写难留的离情;晓风凄冷,写别后的寒心;残月(yuè)破碎,写(xiě)此后难圆之意(yì)。

  这几句景语(yǔ),将(jiāng)离人(rén)凄楚惆(chóu)怅、孤独忧伤(shāng)的感(gǎn)情,表(biǎo)现(xiàn)得十分充分(fēn)、真切(qiè),创造(zào)出一种特有的意境。

  难怪它(tā)为人(rén)称道(dào),成为(wèi)名句。

  再从此(cǐ)后长远设想:“此去经年,应是良辰好景虚设。

  便纵有千种(zhǒng)风情,更与何人说(shuō)?”这四句更(gèng)深一层推想离(lí)别(bié)以(yǐ)后惨不成欢的(de)境(jìng)况(kuàng)。

  此后漫长的(de)孤独日子怎么(me)挨得过呢?纵有(yǒu)良辰(chén)好景(jǐng),也等(děng)于虚设(shè),因为再没有心爱的人与自(zì)己共赏;再退(tuì)一步,即便对着美(měi)景,能产(chǎn)生(shēng)一些感(gǎn)受(shòu),但(dàn)又能向谁(shuí)去(qù)诉说(shuō)呢?总之,一切都(dōu)提不起兴致了。

  这几句把词(cí)人的思念之(zhī)情、伤感之意(yì)刻画到了细致入微、至尽至极的地步(bù),也传(chuán)达出(chū)彼(bǐ)此关切的心情。

  结句(jù)用问句形(xíng)式,感情(qíng)显(xiǎn)得更强烈(liè)。

  《雨(yǔ)霖铃》全词围绕“伤(shāng)离别”而构思(sī),先写离(lí)别之前(qián),重在勾勒环境;次写离别(bié)时(shí)刻(kè),重在描写情态;再写别后(hòu)想象,在刻画心(xīn)理。

  不论勾勒环境,描(miáo)写情态,想象未来,词(cí)人都咋能把自己弄成小喷泉呢,如何把女朋友弄成小喷泉注(zhù)意了前后照应(yīng),虚(xū)实相生,做到(dào)层层(céng)深入,尽情描绘(huì),情景交(jiāo)融,读(dú)起来如行云流(liú)水,起伏跌(diē)宕中不见痕(hén)迹(jì)。

  这首(shǒu)词的情调因写真情实(shí)感而显得太伤(shāng)感(gǎn)、太(tài)低沉(chén),但(dàn)却将词(cí)人抑(yì)郁(yù)的(de)心情(qíng)和失去爱情的痛苦刻画的极为生动。

  古(gǔ)往今来有离别之苦的人们(men)在读到这首《雨霖铃(líng)》时,都会产生强(qiáng)烈的共鸣。

  原(yuán)文

  雨(yǔ)霖铃·秋别(bié)

  作者:柳永 〔宋代〕

  寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇(xiē)。

  都(dōu)门帐饮无(wú)绪,留恋处,兰(lán)舟催发(fā)。

  执手相看泪(lèi)眼,竟无语凝噎。

  念去去(qù),千里烟波(bō),暮霭沉沉楚天阔。

  多情自古伤离(lí)别,更那堪,冷(lěng)落(luò)清秋节!今(jīn)宵酒(jiǔ)醒何(hé)处(chù)?杨柳岸,晓风(fēng)残月。

  此去经(jīng)年,应(yīng)是良辰好景虚(xū)设。

  便纵有千(qiān)种风情,更(gèng)与(yǔ)何人说?

  注(zhù)释

  长亭:古(gǔ)代在交通(tōng)要道边每隔(gé)十里修建一座长亭(tíng)供(gōng)行人休息,又称“十里长亭”。

  靠近城市的长亭往往是古人送别的地(dì)方。

  凄切(qiè):凄凉急(jí)促。

  骤雨(yǔ):急猛的(de)阵雨。

  都门:国(guó)都之门。

  这里(lǐ)代(dài)指(zhǐ)北(běi)宋的(de)首都汴(biàn)京(今河南开封)。

  帐饮:在郊外设帐饯行。

  无绪:没(méi)有(yǒu)情绪(xù)。

  兰舟:古代传说(shuō)鲁班曾刻木(mù)兰树(shù)为舟(zhōu)(南朝梁任昉《述异记》。

  这里用做对船的美称。

  凝噎:咋能把自己弄成小喷泉呢,如何把女朋友弄成小喷泉喉咙哽塞,欲语不出的样子。

  去(qù)去:重复(fù)“去(qù)”字(zì),表示行程遥远。

  暮霭:傍(bàng)晚的云雾。

  沉沉:深厚(hòu)的(de)样子。

  楚天:指南方楚地的(de)天空。

  暮霭沉沉楚天(tiān)阔(kuò):傍晚的云(yún)雾笼罩着南天,深(shēn)厚广(guǎng)阔,不(bù)知尽头(tóu)。

  今宵:今夜。

  经(jīng)年:年复一年。

  纵:即使。

  风情:情意。

  男女相爱之情,深情(qíng)蜜意(yì)。

  情:一作(zuò)“流”。

  更:一(yī)作“待(dài)”。

  作品出(chū)处:《全(quán)宋词》

  文学体(tǐ)裁:词

  词    牌:双调·雨(yǔ)霖铃

  创(chuàng)作背(bèi)景

  柳永(yǒng)因作词忤真宗,屡试(shì)不第,所以心中失(shī)意忧(yōu)愤(fèn),常(cháng)流连(lián)秦楼楚馆为歌伶乐伎撰写曲子词。

  此词当为柳永从汴(biàn)京南下(xià)时(shí)与一位恋(liàn)人的惜别之作(zuò)。

  作者介绍

  柳永,(约984年—约1053年)北宋著(zhù)名词人(rén),婉约(yuē)派代表人物。

  汉族(zú),崇安(ān)(今福(fú)建武(wǔ)夷山(shān))人,原(yuán)名(míng)三变,字景庄,后改(gǎi)名永,字耆卿,排行第七,又称柳(liǔ)七(qī)。

  宋(sòng)仁宗朝进士,官至屯田员外郎,故世称柳屯田。

  他(tā)自称“奉旨(zhǐ)填(tián)词柳(liǔ)三(sān)变”,以毕生精力作词(cí),并以“白(bái)衣卿相”自(zì)诩。

  其词多(duō)描绘城市风光和歌妓生活,尤(yóu)长于抒写羁旅(lǚ)行役之情,创作慢词独多。

  铺叙(xù)刻(kè)画,情景交融,语言通(tōng)俗,音(yīn)律谐婉(wǎn),在当(dāng)时流传极(jí)其(qí)广泛,人称(chēng)“凡有井水(shuǐ)饮处,皆能歌柳词”,婉约(yuē)派最(zuì)具代表性的(de)人(rén)物之一,对宋词的(de)发(fā)展(zhǎn)有重大(dà)影响,代表作 《雨霖铃(líng)》《八(bā)声甘州》。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 咋能把自己弄成小喷泉呢,如何把女朋友弄成小喷泉

评论

5+2=