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　　一年级语文一类字是课本中(zhōng)写(xiě)在田字格里的，要求(qiú)会写、会(huì)读(dú)、会注(zhù)音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类(lèi)字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注(zhù)音。

　　语文是(shì)基础(chǔ)教育(yù)课(kè)程(chéng)体系中(zhōng)的一(yī)门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语言(yán)文化，其(qí)运(yùn)行的形式也是(shì)语言文化。

　　语(yǔ)文(wén)能(néng)力是(shì)学(xué)习(xí)其(qí)他社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀学科和科学(xué)的基础(chǔ)，也是一门重要(yào)的人文社会科学(xué)，是人们相(xiāng)互交流思想等的(de)工具。

一类字和二类字是什么(me)意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和(hé)书面用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本中的编排(pái)是(shì)：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识(shí)不要求(qiú)全(quán)体学生掌握，但可作为分(fēn)层(céng)教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课(kè)文(wén)后(hòu)边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除了(le)知道(dào)这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能(néng)写出(chū)注音……其实就是学习(xí)这些生(shēng)字的字音、字形和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后，进行听写或(huò)看(kàn)拼音(yīn)写词(cí)语等考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩(hái)子(zi)的生字学(xué)习情况。

　　对(duì)于(yú)写(xiě)错的社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀(de)字，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时(shí)，读课文、读(dú)句子的(de)过拦氏空程(chéng)中认识这些生(shēng)字，那就了解了这(zhè)些生字(zì)在(zài)怎(zěn)样(yàng)的语境中使用，而不(bù)是(shì)单独(dú)的拿出一个(gè)字让孩子去记(jì)，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核游且还是容易错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二(èr)类字(zì)拿出来写在(zài)纸上(shàng)，这个字(zì)上面的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注(zhù)音全部(bù)正确，孩子对(duì)这(zhè)些字(zì)应该是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在认(rèn)识(shí)的(de)基础上要理解这(zhè)些(xiē)字也需要练习(xí)。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会(huì)认(rèn)字是多音字，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字在本(běn)课(kè)的(de)读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了认字表、写字(zì)表之外，还(hái)有词语表，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用起(qǐ)来。

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