音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育类一般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适(shì)应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的(de)具有较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范(fàn)大(dà)学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐(lè)、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能(néng)算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后(hòu)即便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无(wú)法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没有最后的(de)演(yǎn)奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明(míng)确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学(xué)士学位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产生(shēng)兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,musi关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些c engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐(lè)信息学等(děng)领(lǐng)域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中工作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面(miàn)有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的(de)学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代(dài)流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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