小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

　　关于小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))以及小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用 举(jǔ)例子，六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简短)，十种说明方法及其作用，小学(xué)常用的6种说明方法等问题，小编将为你整理以下知识：

小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明(m我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词íng)确，使说明的(de)对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物(wù)变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词