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学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分

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  “夏虫不可(kě)语冰,井(jǐng)蛙不可语海,凡夫不可语道”意思是不要(yào)跟夏天的(de)虫子(zi)谈冰(bīng),它(tā)不(bù)懂;

  不(bù)要跟井(jǐng)底之蛙谈大海,它(tā)没见过不懂(dǒng);

  不要跟凡(fán)夫谈高深的道的学问,他(tā)不懂。

  和层次不同、位置(zhì)不同的人(rén)相处,最好(hǎo)的方式莫(mò)过于不争辩、不解释,做(zuò)好(hǎo)自己即可。

  出自《庄子集释(shì)》卷六(liù)下《庄子·外篇·秋水》。

  原文节选:

  秋水时(shí)至(zhì),百(bǎi)川灌河。

  泾流之大(dà),两(liǎng)涘渚崖(yá)之间,不辩牛马(mǎ)。

  于(yú)是焉,河伯(bó)欣然自喜,以天下之(zhī)美为(wèi)尽(jǐn)在己。

  顺流(liú)而东行,至于北海。

  东面而视,不见水端。

  于(yú)是焉,河伯始旋其(qí)面目(mù),望(wàng)洋(yáng)向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。

  且(qiě)夫我尝闻少仲尼之闻(wén),而(ér)轻(qīng)伯夷之义者,始吾(wú)弗信(xìn),今吾睹子(zi)之难(nán)穷也,吾非至于子之(zhī)门,则殆矣,吾长见笑于大(dà)方之家。

  ”

  北(běi)海若(ruò)曰:“井蛙不可以语于(yú)海者,拘于虚(xū)也;

  夏虫不(bù)可以语于冰者,笃于时也;

  曲士不可以语于道者(zhě),束(shù)于教(jiào)也(yě)。

  今尔出(chū)于崖涘,观于大海,乃知尔丑(chǒu),尔将(jiāng)可与语大理(lǐ)矣。

  天(tiān)下(xià)之水(shuǐ),莫大于(yú)海。

  万川归之,不知何(hé)时(shí)止而不盈;

  尾闾泄之,不(bù)知何时已而不(bù)虚;

  春(chūn)秋不(bù)变,水旱不知。

  此其过江河(hé)之流,不可(kě)为量数(shù)。

  而吾(wú)未尝以此自多者,自以比(bǐ)形于天地,而受(shòu)气于阴阳,吾在于(yú)天地(dì)之间,犹小石小木之在(zài)大山(shān)。

  方存乎见少,又奚(xī)以自多!计四(sì)海(hǎi)之在天地之间也,不似礨空之在大泽乎(hū)?计中国之在海内(nèi)不似稊(tí)米之在大仓乎?号物(wù)之(zhī)数谓(wèi)之万,人处一(yī)焉(yān);

  人卒九(jiǔ)州,谷食(shí)之所生,舟车之所(suǒ)通(tōng),人(rén)处一焉。

  此其比万物也,不似豪末之在于马体乎?五帝之所(suǒ)连,三(sān)王(wáng)之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣!伯夷辞之以为名,仲尼语之以(yǐ)为博。

  此(cǐ)其自(zì)多也,不(bù)似尔向之自多(duō)于水乎?”

  译文:

  秋天的(de)水按时到了,各(gè)条(tiáo)河都注入黄河(hé),黄河(hé)的水(shuǐ)径直涌流而浩大(dà),从河的两(liǎng)岸(àn)到河中的小洲(zhōu)之间,连牛马(mǎ)这样的大(dà)动物都分辨不(bù)清。

  在这(zhè)种情况下,河伯非常高兴,沾(zhān)沾自喜,认为天下(xià)的美好之处都在自己(jǐ)一边了(le)。

  河伯顺着水流向东(dōng)行,到了北海,向东(dōng)面看,看不见水边。

  于是(shì)河伯(bó)就转过他(tā)的脸,抬头看着海,对海(hǎi)若叹息说:“俗语(yǔ)有这样的(de)话:‘懂得了(le)一些道理,就认为谁也比不(bù)上(shàng)自己’,这(zhè)样的人(rén),说(shuō)的就是我。

  我曾(céng)经听说(shuō)有认为孔子(zi)的知识少、伯夷的仁义(yì)轻的人,一(yī)开头(tóu)我不相信;

  如(rú)今我(wǒ)看到你的涵量是如此(cǐ)难于穷(qióng)尽,我不是(shì)到你的门(mén)下(xià)请教,就(jiù)非常危险了。

  我就会长时间地(dì)被(bèi)真正的大名家耻笑了。

  ”

  北海若说:“井(jǐng)里(lǐ)的青蛙(wā)不能和它谈论大海,因为它受所住地方(fāng)的(de)限(xiàn)制;

  夏天的(de)虫子不能(néng)和(hé)它谈(tán)论(lùn)冰(bīng),因为(wèi)它受(shòu)时节的限(xiàn)制;

  不能和见(jiàn)识(shí)浅陋的人(rén)谈论大道(dào)理,因为他被自己所受的教育给限(xiàn)制住了。

  如今你(nǐ)从海边往外看,观览(lǎn)大海,就(jiù)知道了你(nǐ)自己的浅薄,这样我就可以和(hé)你谈论(lùn)大(dà)道理了。

  天(tiān)下(xià)的(de)水(shuǐ学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分),没(méi)有大过(guò)海的,所有的河流都归向这(zhè)里,不知道什么(me)时候(hòu)才会停息,海(hǎi)水却不见增(zēng)多(duō)满溢;

  尾闾将(jiāng)海(hǎi)水(shuǐ)泄(xiè)漏出(chū)去,不(bù)知道什么(me)时(shí)候才停止,海水却不见减少(shǎo)枯竭;

  无论春(chūn)天还是秋天,大海都(dōu)不起变化;

  无论水涝还(hái)是(shì)干旱,大海都不(bù)受什么影响。

  它的蓄(xù)水(shuǐ)量超过江河,简直不是(shì)用一般数(shù)字所能计算(suàn)的。

  但(dàn)我却从来没有因为这个(gè)自满,因为我(wǒ)自知是自然的产物,由天地赋予我形(xíng)貌,并且禀受(shòu)到阴(yīn)阳之气,我(wǒ)在天(tiān)地之间(jiān),就(jiù)跟小石块、小树(shù)木在大山里一样。

  我(wǒ)正以为自己(jǐ)所见(jiàn)太少,又哪里敢自以为多而(ér)骄傲(ào)呢?算起(qǐ)来四海存在(zài)于天地之间,不就像小蚂(mǎ)蚁(yǐ)穴存在(zài)于旷野之中吗?算起来(lái)中(zhōng)国存在(zài)于海内,不就像一颗小(xiǎo)米(mǐ)粒存在于大谷仓中吗(ma)?世人每用“万(wàn)物”的说法来称事(shì)物数量之(zhī)多;

  而人(rén)类(lèi)不过只是万(wàn)物中的一种罢了(le)。

  九州之内,人们都是靠着(zhe)谷食生存、乘舟车来往,熙(xī)熙攘攘,作为每一个人(rén)来说,只(zhǐ)是所有(yǒu)的人之中的(de)一分子而已。

  个人与万物相比,不就像马身(shēn)上的一根毫毛(máo)吗(ma)?五帝(dì)所禅让的(de),三王(wáng)所争夺的,仁人所忧虑的(de),仕士所(suǒ)操劳的(de),也(yě)不过是像(xiàng)一根(gēn)毫毛罢了!伯夷以让天下求取名声,孔(kǒng)子以(yǐ)能谈天下事(shì)被人(rén)视(shì)为博学(xué)。

  他们因此(cǐ)感到自(zì)满,不就跟你原来(lái)看到河水上涨而自满一样(yàng)吗(ma)?”

  注释:

  ①拘:受拘(jū)束,受局限。

  ②虚:同墟,狭小的居处。

  ③笃:固(gù),局限。

  ④时(shí):时令(lìng)。

  ⑤曲(qū)士:乡(xiāng)曲之士,指(zhǐ)见识浅陋之人。

  ⑥束于(yú)教也:受所(suǒ)受教育(yù)。

  启(qǐ)示:

  告诉我们人与人之间在认知(zhī)层面存在差异是正常的一件事情,因为(wèi)每个(gè)人生长环境,每天待人接物之所(suǒ)见(jiàn)所闻可以是天壤之别(bié),受到时间和空间(jiān)的限制,人的观念不同很正常。

  这种“不(bù)同(tóng)”是每(měi)个人之人生自然而(ér)然的演变(biàn)结果。

  就像我们无法强求每个人的人生轨迹一(yī)致,我们亦无(wú)法强求观念(niàn)一致。

  强求观念一致必然违背“自然”,会(huì)得(dé)不偿失。

夏虫(chóng)不可语冰(bīng),井蛙不可(kě)语海,凡夫不可语道是什么意(yì)思?

  井蛙不(bù)可语海,夏虫不可语冰(bīng)的意思是:我(wǒ)们不能和(hé)一生生活在井(jǐng)底的青蛙来谈论大海的惊涛骇浪,因为(wèi)青蛙理(lǐ)解不了。

  我们也不能和在夏(xià)天生(shēng)又在夏天死的虫子描述冬天的冰雪,因为(wèi)时间限制,夏虫体会(huì)不到冰的模样。

  表面看是嘲讽(fěng)意味(wèi),其(qí)实揭(jiē)示了一个道(dào)理:即因为时间和空间等(děng)方(fāng)面(miàn)的原(yuán)因,人在认知(zhī)上(shàng)存在差距属于正常。

  井蛙不(bù)可语(yǔ)海,夏虫不(bù)可语冰的意思(sī)“井蛙不可(kě)语海,夏虫不可语冰”这句话(huà)出自(zì)《庄子》,要说“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可语冰”这(zhè)句话的理(lǐ)解难点,就(jiù)在于(yú)可能觉得这句话的情感颇具贬义。

  因为这句(jù)话(huà)的直接翻(fān)译就是,我们(men)不能和一(yī)生生活在(zài)井(jǐng)底的青蛙(wā)来谈论大(dà)海的惊(jīng)涛骇浪,因为青蛙理解不了;我们也不能和“在夏天(tiān)生又(yòu)在夏(xià)天死(sǐ)”的虫子描述冬天的冰雪,因为时间(jiān)限制,夏(xià)虫体会(huì)不到(dào)冰的模样。

  学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分基于这句话的字面(miàn)意思,我们可能会觉得,庄子这句话是在讽刺人之孤陋寡(guǎ)闻,而井底之(zhī)蛙(wā)一词确(què)实(shí)在后世颇(pǒ)具(jù)贬(biǎn)义。

  但(dàn)是,从《庄子》这本书(shū)中,我们能(néng)看出(chū)庄子(zi)的蠢穗源态度。

  庄子反对区分,那么(me)庄子更(gèng)加(jiā)反(fǎn)对(duì)去进行优胜略汰的区分,不分优劣,又何来讽刺一(yī)说?庄子(zi)在这里只不(bù)过(guò)揭示了一个道理罢(bà)了(le):即(jí)因为(wèi)时间和空间(jiān)等方面的原因,人在认知上(shàng)存(cún)在差距属于(yú)正常。

  我们通读《庄子》一书,然后综合对应道家(jiā)思想的特色,会发现道家思想最突出的(de)特(tè)色(sè)之(zhī)一就是(shì)反(fǎn)对强求。

  从反对强求这一点出(chū)发(fā),我们就能(néng)体会“井蛙不可(kě)语海,夏(xià)虫不可(kě)语冰”这(zhè)句话(huà)的深刻含(hán)义了。

  庄子用“不知海”的井(jǐng)底蛙和(hé)“不知冰”的夏虫告(gào)诉(sù)我们,人与人之(zhī)间在认知层(céng)面存在差异是正常(cháng)的一件事情,因为每个人(rén)生族轮长环境(jìng),每天待人接物之所(suǒ)见所闻可以是天壤之别,受到时间(jiān)和空间的限制,人的观念(niàn)不同很正常。

  这种“不同”是(shì)每个(gè)学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分人之人生(shēng)自(zì)然而然的演变(biàn)结果(guǒ)。

  就(jiù)像带态我们无法强求(qiú)每个人的人生轨迹一致,我(wǒ)们亦无法强求观念(niàn)一致(zhì)。

  强(qiáng)求观念一致必然违背“自然”,会得不(bù)偿失。

  所以,我们可(kě)以简单概述,庄子之“井蛙(wā)不可语海,夏虫不可(kě)语冰(bīng)”这句(jù)话是在(zài)告诉我(wǒ)们,每(měi)个(gè)人(rén)因为自己生命里独特的时间(jiān)和空间,每个人(rén)的思想都各具(jù)特色(sè),这种特(tè)色也意味着差距。

  人和(hé)人(rén)的思(sī)想层面(miàn)和人生(shēng)境界(jiè)因为各自生活(huó)经验上时间和空(kōng)间的差(chà)距,继而出现不一(yī)致,这种不一(yī)致是生命发展的必(bì)然结果(guǒ)。

  因此(cǐ),当一个人处在(zài)不如意的境遇之中时,就不要过度要(yào)求自己和(hé)别人享受同样(yàng)的待遇。

  而同时,当我们(men)身处优越的(de)处境时,也不要(yào)以(yǐ)肤(fū)浅的(de)眼光,用(yòng)相同的(de)标准去要求他人以及这个世界(jiè)。

  与(yǔ)人交流要看对(duì)象(xiàng),更要(yào)注(zhù)意方(fāng)式方法,从对方的生(shēng)活经验和知识背景出(chū)发,以(yǐ)对方能理解的观念来谈论,否则(zé),肯定(dìng)是一方认(rèn)为自己是对牛弹(dàn)琴,另(lìng)一方(fāng)则认为(wèi)对方"不说(shuō)人话"。

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