说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的(de)适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没(méi)出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进(jìn)行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市间的相似之处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的(de)术(shù)语对某(mǒu)一概(gài)念(niàn)的本质特(tè)征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物的(de)某(mǒu)一个特点做(zuò)些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来(lái)预设将(jiāng)来可(kě)能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调(diào)了被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的(de)对象（或科(kē)学事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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