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  1、文献(xiàn)法

  文献(xiàn)法(fǎ)是一种(zhǒng)既陈旧,又(yòu)赋(fù)有生命力的(de)科学研讨办法。

  不(bù)管(guǎn)哪(nǎ)一种社(shè)会活动想要(yào)留(liú)下永久的痕迹都(dōu)离不开各种文献。

  人类活动与知道的(de)无限性和个别生命与知道的有限(xiàn)性的(de)对立(lì),决议了咱们在研讨(tǎo)逝去(qù)的事实时有必要借助(zhù)于文献。

  2、比较(jiào)研讨法

  作为(w画的作者是谁 画的作者是高鼎吗èi)一(yī)种思想办法(fǎ),比较研(yán)讨(tǎo)贯穿于教(jiào)育研讨的全过程。

  不管在科学(xué)实(shí)验的过(guò)程中,或是(shì)在画的作者是谁 画的作者是高鼎吗理论研讨(tǎo)中,比较研(yán)讨(tǎo)都(dōu)是不(bù)可或缺的基该办(bàn)法。

  3、概画的作者是谁 画的作者是高鼎吗括综(zōng)合法

  概括(kuò)综合法的根本办(bàn)法(fǎ)有两种。

  一种是实(shí)例法,借(jiè)助于给(gěi)出的一(yī)组输入(rù)/输(shū)出实(shí)例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程(chéng)序;

  另(lìng)一(yī)种是“轨道”法,经过所(suǒ)给实例的履行轨(guǐ)道,逐(zhú)渐导出程序(xù)。

  4、实(shí)证(zhèng)研讨法

  其(qí)依据(jù)现有的科学理论和实践的需求,提出规划(huà),使用科学(xué)仪器(qì)和设(shè)备,在天然(rán)条件下,经(jīng)过有(yǒu)意图有(yǒu)步骤(zhòu)地(dì)操作,依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随同的现象的改(gǎi)变来(lái)确认条件与现(xiàn)象之间的因果联系。

  5、定量分析法(fǎ)

  经过定(dìng)量(liàng)分析法可以使(shǐ)人们对研讨(tǎo)目标的知道进一步(bù)准确化,以便愈加科学地提(tí)醒规(guī)则,掌握实质(zhì),理清联系(xì),猜测事物的发展趋势(shì)。

汉语言文学毕(bì)业论(lùn)文(wén)研(yán)讨办法都有(yǒu)哪(nǎ)些

  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨科(kē)学研讨(tǎo)法, 描述性(xìng)研讨法……

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