说明文列数(shù)字(zì)的作(zuò)用是什(shén)么，说明文列数(shù)字的(de)作用和好自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期处是说明文中列数字是(shì)为了(le)使所要(yào)说明的事物准确化，以便(biàn)读者(zhě)理解的(de)。

　　关于说明文列(liè)数(shù)字的作用是什么，说明文列数字的作用(yòng)和好自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期处以(yǐ)及说明文列数字的作用是什么(me)，说明文列数字(zì)的作用答题(tí)格式，说(shuō)明文列数字的作用和好处(chù)，说明文(wén)列(liè)数字的作(zuò)用怎么答，说(shuō)明文列数字的作用作文(wén)等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

说明(míng)文(wén)列数字的(de)作用是什么(me)，说(shuō)明文列数字(zì)的作用和好处

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)可以使用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的依(yī)据(jù)。

列数字的说明方(fāng)法的作用是什么(me)

　　用具体数字来说明问题，可以使(shǐ)说明文更准确，更(gèng)科学，更具体，更具说(shuō)服(fú)力。

　　通过具体数字，表现语言的准确(què)性，更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　有(yǒu)些事物为便于(yú)从数量上说明特征，往往运用一睁咐(fù)些(xiē)数字来说明。

　　文学性(xìng)说明文(wén)还要求生动性、形象(xiàng)性。

　　恰(qià)当地(dì)运用说(shuō)明(míng)方(fāng)法，能提(tí)高(gāo)说明语言的科学性和准确性，使说明(míng)对象更具体、更生动，让读(dú)者更明白，更(gèng)清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣(qù)，更突出主题(tí)。

　　扩展资(zī)料：

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物准确化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据。

　　例如：

　　1、我国(guó)曾(céng)经发现过悉旁纯一头近四万公斤重启裤的鲸，约十七米长，一条舌头(tóu)就有十(shí)几头大肥猪那么重。

　　——《鲸》

　　2、鳕鱼(yú)一次产(chǎn)卵(luǎn)竟达千(qiān)万粒，真(zhēn)正(zhèng)变成幼鱼的卵可(kě)能还不(bù)到(dào)1%。

　　——《海洋是未来的粮(liáng)仓》

　　3、这样，长(zhǎng)江中下游的(de)湖泊面(miàn)积在20世纪50年代还(hái)有22000多平方千米，到20世纪80年代只剩下12000平方(fāng)千米，减少了(le)45.5%。

　　——《湖(hú)群(qún)，在(zài)消失》

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期