吉林科技职业技(jì)术学院官(guān)网，吉林科技职(zhí)业技术学院(yuàn)地址(zhǐ)在哪(nǎ)里是吉林科技职业技术学(xué)院(yuàn)，是经吉林(lín)省(shěng)人(rén)民政(zhèng)府批(pī)准、教育部备案，具有独立(lì)颁发国(guó)家(jiā)高等(děng)教育(yù)学历证书资(zī)格，纳入全国统一招(zhāo)生计划(huà)的全日制民办普通高等职业技术(shù)院校(xiào)的(de)。

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吉林科技职业技术学院官(guān)网，吉(jí)林科(kē)技职业技术学院(yuàn)地址在(zài)哪里

　　学院始建于1998年，2010年(nián)6月25日更名为吉林(lín)科技职业技(jì)术(shù)学院位于吉林长春(chūn)，坐落在(zài)二道经(jīng)济(jì)开发区，毗邻净月(yuè)潭(tán)国家森林(lín)公园和莲花山(shān)生态(tài)旅游度(dù)假区(qū)。

　　校园(yuán)规(guī)划占(zhàn)地面积41万(wàn)平方米，建筑面积19万(wàn)平方米(mǐ)，教学(xué)仪器设备总(zǒng)值3700万(wàn)元，图(tú)书(shū)馆藏书10万册。

　　学院下设四个分院一个(gè)部，开(kāi)设国家统(tǒng)招专业29个(gè)，继续教(jiào)育专业4个。

　　吉林科技(jì)职业技(jì)术学院办(bàn)学条件

　　办学条件

　　教学仪器设备总值(zhí)3700万元，图书馆藏书10万册。

　　拥有行政楼、教学楼、实验楼、学术报告(gào)厅、多功能会(huì)议室、阶(jiē)梯(tī)教(jiào)室、多(duō)媒体(tǐ)教室(shì)、汽车机电实训中心、各(gè)两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃专业实训室、电子图书阅览室、大型计算机教(jiào)室、学生公寓、体育(yù)场、大(dà)学(xué)生(shēng)文化活动中心、学生餐厅、超市、浴池(chí)、银(yín)行ATM机。

　　校园建筑理念先进，校(xiào)风校貌和谐清(qīng)新(xīn)，环(huán)境卫(wèi)生(shēng)整洁优雅，是莘莘(shēn)学子(zi)理想的学习、生活(huó)乐园。

　　学院设有五院(yuàn)一(yī)部，汽车应用学(xué)院、制造(zào)工程学(xué)院、医护教育(yù)管理学院(yuàn)、继续教育学院、国(guó)际交(jiāo)流学院、公共基础(chǔ)部。

　　学院坚持贯彻科学(xué)发展(zhǎn)观和“以人(rén)为本”的(de)治(zhì)学思想(xiǎng)，坚持“立(lì)德修(xiū)身 科(kē)技报国”的办学理念(niàn)，秉承(chéng)“厚德博学，尚能笃行(xíng)”的(de)校训，积极贯彻“基础理(lǐ)论够(gòu)用，实(shí)践(jiàn)技(jì)能(néng)过硬，特色培(péi)养突出(chū)，素质教育为重”的教改(gǎi)思路(lù)，不断创新教学模式(shì)，提(tí)高人(rén)才培养质量。

　　吉林科技(jì)职业技术(shù)学院

　　聘请国家和省属重点(diǎn)院(yuàn)校的教授和国内(nèi)知名企业的高(gāo)级技术总(zǒng)监、高级工程师进入学院指(zhǐ)导我院制定人才培养(yǎng)计划，由学科带头人和“订单”企业人力资源总监共同组(zǔ)成创(chuàng)新教学改革(gé)领导小组，针(zhēn)对所设(shè)专业，实施阶段目标教学和(hé)量化管理，建立了全程教(jiào)学质量(liàng)监控体系。

　　学(xué)院特别(bié)重视开展实践教学(xué)，强(qiáng)化(huà)培(péi)养(yǎng)学生的实践能力和职业精神。

　　学院实践(jiàn)教学科研中心

　　吉林科技职(zhí)业技术学院(yuàn)研究机构(gòu)

　　学(xué)校有一(yī)个实践(jiàn)教学科研中心——长春市(shì)康嘉(jiā)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司，而且还有汽(qì)车机电实训(xùn)中(zhōng)心、各专业实训室以及多个专业(yè)实验室。

　　吉(jí)林科(kē)技(jì)职业技(jì)术(shù)学院学术(shù)交(jiāo)流(liú)

　　2010年11月22日，韩国灵山大学(xué)国际交流(liú)处李景粲处长一行3人来我(wǒ)院考(kǎo)察交(jiāo)流。

　　2011年3月17日，韩(hán)国加(jiā)耶大学来(lái)我院参观交流

　　2011年4月1日下午，韩国庆南情(qíng)报大学(xué)崔(cuī)成(chéng)卿一行三人到我院(yuàn)参(cān)观访问，王忠诚院长向韩国庆南情报(bào)大(dà)学(xué)介(jiè)绍了(le)我(wǒ)院(yuàn)的(de)基本情况。

　　我(wǒ)院与(yǔ)吉(jí)林大学、东(dōng)北(běi)师(shī)范大学、长春(chūn)理工大学等多所大学(xué)建立了良好的合作关系，并为本科毕业生考研、继续深造等选择提供强有力的支持。

　　学校地址：长春市二道经济开发区长吉南(nán)线７７７７号(hào)

　　学(xué)校性质(zhì)：公办,私立

吉林科技职业技术学(xué)院(yuàn)地址在(zài)哪里，哪个城市，哪个区？

　　 根据公开(kāi)信息(xī)显示， 吉林 科技职业技术学院地址(zhǐ)在(zài) 吉(jí)林省长春市二(èr)道区(qū)长吉南(nán)线7777号(hào)。

　　 学校简介

　　 吉(jí)林科(kē)技职业技术学院是经吉(jí)林省人民政府批准、教育部备案，具(jù)有独(dú)立颁发国家高(gāo)等(děng)教育学(xué)历(lì) 证书 资(zī)格，纳入全国统一招生(shēng)计划的全日制民办普通(tōng)高(gāo)等职(zhí)业技术(shù)院校。

　　学院位(wèi)于素有"汽车城"、" 电(diàn)影 城"、"科(kē)技(jì)文(wén)化城(chéng)"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美(měi)誉之称的吉林省省会长春市内，校(xiào)园(yuán)坐(zuò)落(luò)在二道经济开发区，禅橡喊(hǎn)毗邻东北旅游胜(shèng)地(dì)净月潭国(guó)家森林(lín)公园(yuán)和莲花山生态旅游度(dù)假区。

　　 学(xué)院下设四个分院一个部室，分别是(shì)汽车应用分院、制造(zào)工程(chéng)分院、管 理工(gōng) 程分院、继续(xù)教育分院、公共基础(chǔ)部(bù)，开设(shè)国家统招专(zhuān)业28个，继续(xù)教育专业20余个。

　　其中，汽车(chē)检测与维修技术专业、汽车营销与服务专(zhuān)业、数控专业、模具设计与制造专业、城市轨道交通(tōng)运营(yíng)管理专(zhuān)业、会计(jì)电算化专业、旅游(yóu)管理专业、道路与桥梁工程专业、建(jiàn)筑工(gōng)程技术专业、社区(qū)康复专业为十大热(rè)门(mén)专业， 专业设置 逐步(bù)实(shí)现与市场对接。

　　 学(xué)院拥有教学(xué)仪(yí)器设备(bèi)总值3700万元，如卖(mài)图 书 馆藏书10万册。

　　拥有行政(zhèng)楼、教学楼、实验(yàn)楼(lóu)、学术报告厅(tīng)、多功能会(huì)议(yì)室、阶(jiē)梯教(jiào)室(shì)、多媒体教室、汽车机电实训中心、各(gè)专(zhuān)业实训室(shì)、电子(zi)图书阅览(lǎn)室、大型(xíng) 计算机 教室、学生公(gōng)寓、 体育 场、 大学生(shēng) 文化活动中心(xīn)、学生(shēng)餐厅、超(chāo)市(shì)、浴池(chí)、银行ATM机。

　　校园建筑理念先(xiān)进，校风校貌和两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃谐清新(xīn)，环境卫生整洁优雅(yǎ)，是莘莘学子(zi)理想的 学习 、生活乐(lè)园。

　　学院注重教书育(yù)人、管理育人(rén)、服务育人、环(huán)境育(yù)人(rén)和(hé)学生的全面发展。

　　历(lì)经多年的发展(zhǎn)积淀，形成了(le)符合(hé)青(qīng)年特点、紧跟时代发展、具有(yǒu)职教魅力的校园(yuán)文化。

　　学习(xí)创(chuàng)新型、兴趣(qù)特长型、公益服(fú)务型(xíng)和文体(tǐ)活(huó)动型等学生组(zǔ)织活跃而广泛。

　　文学社、记者站、青年 志愿(yuàn) 者(zhě)协会、 创业(yè) 者(zhě)协(xié)会、国旗护(hù)卫队、书法爱好者协会、英语协贺野会、大学生合(hé)唱团、大学生舞(wǔ)蹈 艺术(shù) 团、篮球(qiú)队、足球队、乒乓球队等30余个(gè)学生 社团 组织经(jīng)常开展(zhǎn)活(huó)动，“自强不(bù)息”、“追(zhuī)求卓越”、“超越(yuè)自我”已经成为广(guǎng)大学生不断(duàn)进取的目标和(hé)动力。

　　丰富多彩(cǎi)的(de)校园文化活动，活(huó)跃(yuè)的学生课余生活(huó)，良(liáng)好的教风(fēng)、学风和(hé)校风(fēng)，为学生的 成长 成(chéng)才创造(zào)了有利条件。

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