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忘记是什么词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过(guò)去的事(shì);没有记(jì)住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不(bù)相见已(yǐ)二年余了，我最(zuì)不能(néng)忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉励(lì)，身体力行，不要(yào)怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记》：希望的拼音是什么“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害(hài)怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，跟(gēn)与其联系(xì)之事件的(de)数目、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是(shì)说(shuō)，人能够(gòu)主动(dòng)选择记(jì)住(zhù)某件(jiàn)事(shì)，而不(bù)能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

晚上老(lǎo)师(shī)说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说(希望的拼音是什么shuō)怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手(shǒu)机(jī)备忘(wàng)录(lù)注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放(fàng)心，还可以用(yòng)记(jì)事本抄(chāo)下来，或者使用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的(de)事情抄写下来，放在自己能够随时看到的希望的拼音是什么地(dì)方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择(zé)去忘记(jì)某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记(jì)了??怎么回(huí)

　　没(méi)关系，麻烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在(zài)有(yǒu)空时解决(jué)问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾(gù)几十个学(xué)生，自然(rán)是忙不过来的，就会(huì)出(chū)现(xiàn)偶尔忘(wàng)事的时候，希望家(jiā)长能(néng)够多多体谅老师，有(yǒu)事先沟通(tōng)，这(zhè)样就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到(dào)在平时(shí)总是(shì)非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话(huà)，老师自然会对我们的孩子(zi)有一个好(hǎo)的印象。

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