家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什(shén)么是在(zài)现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文(wén)首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析(xī)

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名(míng)言(yán),提出(chū)中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下(xià)读的作用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题(tí)目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激(jī)励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事(shì)物是(shì)千变万化的(de),反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此(cǐ),文(wén)章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式(shì)结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学(xué)习(xí)过(guò)的文(wén)章中,结(jié)尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结(jié)尾了,不需(xū)要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的(de)时(shí)候有(yǒu)必要(yào)对全文进行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕的人在文章结(jié)尾时恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径(jìng)把文章的(de)中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱(ài)在文章的结(jié)尾处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既能(néng)做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在写作过(guò)程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章结尾处(chù),回应前(qián)文,和(hé)文(wén)章的(de)标题(tí)或者文章的开(kāi)头(tóu)联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神(shén),如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语文教材(cái)《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我们总能熬(áo)过(guò)去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩(hái)子的(de)事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没(méi)有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非这(zhè)样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别(bié)宁(níng)静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读(dú)者理(lǐ)家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人的思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读(dú)者从标题到文章结束看过一(yī)遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后(hòu)感到(dào)是多余(yú)的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的(de)完整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是(shì)中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇内容和(hé)结构的(de)完整都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去(qù)读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字(zì),说了两层意(yì)思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大(dà)家同心协(xié)力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。