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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 陶乐德国事件可以归类于平行宇宙事件 争论真假是毫无意义的

陶(táo)乐德国事件(jiàn)可以归类于平行宇宙事件,刻(kè)意(yì)的(de)去争论这个(gè)事件的真假是毫无意义的,就比如现代科学并不否认平行(xíng)宇宙的存(cún)在,但(dàn)是(shì)用现有的(de)知识又无法论证平行(xíng)宇宙的(de)存在(zài),而陶乐德国事件(jiàn)就(jiù)是类似的一个例子。
这是一(yī)个和平行宇宙(zhòu)有关的相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术故事

在(zài)1954年的一天,东京成田国际机场扣留了一个自称来(lái)自“Taured(陶乐(lè)德)”的男子,然而,地球上并没有这么一个国家,而(ér)奇怪的是这个男子(zi)身上却有护照,银行存单,各类证件(jiàn)来(lái)证明(míng)自己的身份(fèn),机(jī)场的工(gōng)作人员感觉非常(cháng)的奇怪,他们怀疑这(zhè)个男子是偷渡到日(rì)本的,因此将他扣留起(qǐ)来。

陶(táo)乐德国事件可以归类于平(píng)行宇宙(zhòu)事件 争(zhēng)论真(zhēn)假是毫无意(yì)义的

后(hòu)来机场的警察(chá)也对男子进(jìn)行了询问,他坚称自己(jǐ)来自于“Taured”,并在(zài)一(yī)张地图上(shàng)给(gěi)工(gōng)作人员(yuán)们指出了“Taured”的(de)所在地,“Taured”位于(yú)法国和西班牙交接处(chù)安道(dào)尔公国附(fù)近(就是很多微商(shāng)首选的那(nà)个地方),他还对工作人员说(shuō)道(dào),“Taured”是一个拥有上千年历史的国(guó)家。

因(yīn)为(wèi)这一(yī)切过于怪诞离奇,机(jī)场工作人员只能暂时(shí)将(jiāng)男子关在一(yī)个小房间里,等待着进一步(bù)的调(diào)查(chá),然而更离奇的事情还在后面(miàn),过(guò)了几个小时后,当机场的工作(zuò)人员再(zài)次(cì)进入到小房间里准备提审男子的时候,男子(zi)竟然神秘的消失了,再(zài)也没有出现过。
关于陶乐德(dé)国事件的一(yī)些思考,既活又死的(de)悖论

陶乐德国(guó)事件(jiàn)可以(yǐ)归类于平行宇(yǔ)宙事件 争论(lùn)真假是毫无意义(yì)的

我们假设“Taured”是真实存在的,而男子说(shuō)的话也都是真的,而(ér)如果(guǒ)平行宇宙也是真(zhēn)实存(cún)在的,那么陶乐德国事件或许可以这样(yàng)解释:这个宇宙中存在着不(bù)同的时空,而因为(wèi)某些(xiē)原(yuán)因(yīn),两(liǎng)个不(bù)同的时空之(zhī)间(jiān)出现了一个交点,而这个交点(diǎn)的地点(diǎn)就在东京成田国际机场,而这(zhè)个(gè)男子刚好走到了交点处,进入到我们(men)的时空,导致了陶乐德(dé)国(guó)事件发生,而两个(gè)时空在不停运行,当交(jiāo)点(diǎn)再次分离的时候,男子(zi)也(yě)回到了原(yuán)来的时空。

根据男子可以在地(dì)图上准确的找(zhǎo)到“Taured”的位置,我们也可以这样假设,他(tā)所生活的另外(wài)一个时空,基本的地(dì)貌和这个时空是(shì)相同(tóng)的(de),也许我(wǒ)们(men)之(zhī)前是处于同一个(gè)时空之中,因为某(mǒu)些原因,在一个时间节点上(shàng)发生(shēng)了分裂,形成了不同的时空,而这(zhè)种类(lèi)似于平(píng)行宇(yǔ)宙的(de)时空,不只(zhǐ)是可以分裂(liè),在某些时候还会再次重(zhòng)叠到(dào)一(yī)起,让我们这个时(shí)空的人突然消失进入其他(tā)时空,或是其他(tā)时空(kōng)的人到达我们这个(gè)时空(kōng相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术)。

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这让我联想到薛定谔的猫,将一只猫(māo)关在一(yī)个密闭(bì)的空(kōng)间里,里面同时放有(yǒu)少(shǎo)量(liàng)的放射性物质,这(zhè)些放射性物质有一半(bàn)概(gài)率会(huì)衰变,如果(guǒ)发生衰(shuāi)变,密闭空间将会释放出毒气杀(shā)死猫(māo),同样有一半概率(lǜ)不会发(fā)生衰变,这只猫也不(bù)会死,外边(biān)的(de)人只(zhǐ)有打开密闭空间(jiān)才会知道(dào)实验结果(guǒ)。

而放(fàng)射性物质(zhì)衰变,科学家们只能知道它发生的时(shí)间长(zhǎng)度,而无法判断具体时间(jiān),那(nà)么(me)猫的状态我们就会判断为或死(sǐ),或活(huó),而按照薛定谔方(fāng)程来描述(shù),这只猫就处于活与不活的叠(dié)加状态,也就(jiù)是既死了又活着。而我们(men)放到平行(xíng)宇宙(zhòu)来(lái)看既(jì)死了(le)又(yòu)活着,不正是(shì)时空处于即将分裂的(de)状态吗?

密闭空间就是一个分裂点,当我们将密闭空间(jiān)打开的(de)时候,就会(huì)出现(xiàn)两(liǎng)种(zhǒng)结果,也可以视(shì)为时空(kōng)的(de)分裂,而当我们倒放这个过(guò)程的时候,就会(huì)得到另(lìng)外一(yī)个结(jié)果,不同的(de)两相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术个(gè)时空(kōng)再次重叠(dié),活着的猫(māo)和(hé)死(sǐ)去(qù)的猫回到了既死了又活着(zhe)状态,而(ér)“Taured”也正处于即存在又不存在的状态。

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