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碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量

碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高(gāo)而招,臂(bì)非加长也(yě),而见者远(yuǎn)道(dào)理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风(fēng)而呼是(shì)出自:《劝学》先(xiān)秦·荀(xún)子意思:登(dēng)到高(gāo)处(chù)招(zhāo)手,手臂并没有加长,可是远(yuǎn)处(chù)的人却(què)能看见(jiàn)的。

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登高而招,臂非加长也,而(ér)见(jiàn)者远(yuǎn)道理,登(dēng)高而招(zhāo),臂非加长也(yě),而见者(zhě)远,顺风而呼(hū)

  出自:《劝学》先秦·荀(xún)子

  意思:登到高(gāo)处招(zhāo)手,手(shǒu)臂(bì)并没(méi)有加长,可(kě)是(shì)远处的人(rén)却能看见。

  节选:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;

  吾尝(cháng)跂而望矣(yǐ),不如登(dēng)高之博(bó)见也。

  登高(gāo)而招,臂非加长也(yě),而见者远;

  顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

  假(jiǎ)舆马者,非(fēi)利足(zú)也,而(ér)致千里(lǐ);

  假舟楫者,非(fēi)能水也(yě),而(ér)绝江河。

  君子生非异也,善假于物也。

  翻(fān)译(yì):我曾经一天到(dào)晚地冥思苦想,(却(què))比不上片刻学到的知识(收获大);

  我曾经踮起(qǐ)脚向远处望(wàng),(却)不如登到(dào)高处见得广。

  登到高处招(zhāo)手(shǒu),手臂并没有(yǒu)加长,可是远处的人却能(néng)看见;

  顺着风喊(hǎn),声音(yīn)并没有加大,可是(shì)听的(de)人却(què)能听(tīng)得(dé)碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量很清楚(chǔ)。

  借助车马的人,并不是脚走得(dé)快(kuài),却可以(yǐ)达到千里之外(wài),借(jiè)助舟船的人(rén),并不善于游泳,却可(kě)以横渡长(zhǎng)江黄河。

  君(jūn)子(zi)的资(zī)质(zhì)秉性(xìng)跟一般(bān)人没什么不(bù)同(tóng),(只是(shì)君子)善于借助外物罢了。

扩展(zhǎn)资料(liào)

  背景:战国(guó)时期儒家的重要(yào)代表人物(wù)是孟子和(hé)荀子。

  孟子宣扬(yáng)“劳心者(zhě)治人,劳(láo)力者治于人(rén)”为统治阶级(jí)辩护的(de)思想(xiǎng),而荀子却认为:人力(lì)能征服自然,应该利用(yòng)自(zì)然为(wèi)人类(lèi)服务。

  他的门人韩非、李(lǐ)斯成(chéng)为(wèi)战国(guó)末(mò)期的法家(jiā)重(zhòng)要(yào)代表人物。

  赏析:本文围绕“学不可以已”这个中心论(lùn)点,从学习的意义、作用、态度等方(fāng)面,有条(tiáo)理、有层次(cì)地(dì)加以阐述。

  大量(liàng)运用比(bǐ)喻来(lái)说明(míng)道理(lǐ),是这篇文章(zhāng)的特色。

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