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　　相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中建立基(jī)准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的(de)集(jí)合之(zhī)外确定一个标准，评(píng)价时把评价对象(xiàng)与客观(guān)标准进行比较，确定(dìng)评价对(duì)象(xiàng)达(dá)到目标基准绝(jué)对位置的评价方法(fǎ遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用)。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可以了解学(xué)生之(zhī)间的差(chà)异，便于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的(de)，那(nà)么评(píng)价(jià)之后(hòu)，每(měi)个(gè)被评(píng)价者都(dōu)可(kě)以明确(què)自己(jǐ)与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点，克服(fú)缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成情况(kuàng)，明确今后(hòu)工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别(bié)：定亩带(dài)义不同，评价依(yī)据不(bù)同(tóng)，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对(duì)性评价又称目标参照性评价，是(shì遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用)用目(mù)标参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行评(píng)定。

　　相对性(xìng)评价也称(chēng)常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性测验对学生(shēng)成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性评(píng)价依据教(jiào)学目标和教材(cái)编制试(shì)题来测量学生的学业成绩(jì)，判(pàn)断学生是(shì)否达到了教学目标(biāo)的要求(qiú)。

　　而相对性评(píng)价依据(jù)学生个人的成绩在该班(bān)学生成(chéng)绩序(xù)列中或常(cháng)模(mó)中所处做唯的位(wèi)置来评价和决(jué)定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评(píng)价，注重的(de)是目标达成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等。

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