提乔布斯为什么把苹果给库克高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的(de)方便记忆的材(cái)料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡(cuàn)改的，甚至是可以被植入(rù)的，而且方法还非常的(de)简单，先跟(gēn)大家说一个(gè)跟修改记忆有关(guān)的(de)一个非常(cháng)轰动的事(shì)件。

　　1984年发(fā)生在米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞州轰动世(shì)界(jiè)的阿(ā)米罗特(tè)X侵案，被害(hài)人是一个只(zhǐ)有4岁(suì乔布斯为什么把苹果给库克)半(bàn)的小男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯(sī)的(de)妈妈发(fā)现凯斯最近一段时间频繁(fán)的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害之后(hòu)非(fēi)常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去野外露营遭到(dào)了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有浓厚(hòu)情(qíng)绪色(sè)彩的方便(biàn)记忆的(de)材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们(men)感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作(zuò)许多(duō)色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片(piàn)，家长(zhǎng)可(kě)在旁边配(pèi)合我们孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的记(jì)忆任务，并对(duì)孩子的(de)成果给予(yǔ)评价，这样可能激发(fā)幼儿去进行有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一(yī)两个(gè)问题让孩子从听到故事中找(zhǎo)到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过(guò)哪些东西，去(qù)过(guò)哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样(yà乔布斯为什么把苹果给库克ng)就(jiù)会让孩(hái)子有总意识的去(qù)观察事物进行记忆，在孩子完成(chéng)任务(wù)时要给予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这样(yàng)会(huì)使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记(jì)忆的材料(liào)，可以大大提高孩(hái)子的记忆(yì)水平和有(yǒu)意识记忆的能力，虽然孩子的记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但在理(lǐ)解的基础上，他们(men)会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他(tā)们记忆的更牢(láo)固，这对(duì)培养(yǎng)孩子的有意识记忆是非常(cháng)好的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮(bāng)助孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感(gǎn)觉器(qì)官进(jìn)行记忆(yì)。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春(chūn)天，应尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从(cóng)多方面获得(dé)感(gǎn)性(xìng)认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理(lǐ)的(de)复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩(hái)子复习巩(gǒng)固所学的内容时，应该在孩(hái)子情绪稳(wěn)定时(shí)，采(cǎi)用(yòng)多(duō)种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲(jiǎng)故事(shì)、念儿歌、猜谜(mí)语(yǔ)、表(biǎo)演活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊(jiāo)游活动和(hé)日常生(shēng)活活动等。

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