没带罩子让捏了一节课感受-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

没带罩子让捏了一节课感受做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

　　做出(chū)贡献，做(zuò)出(chū)贡(gòng)献与作出贡(gòng)献(xiàn)的(de)区别在哪是作贡献和(hé)做贡献的区别是用法不一(yī)样的。

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做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

　　作贡献和做(zuò)贡(gòng)献的(de)区别(bié)是用法不(bù)一样。

　　作贡献中的(de)“作”在句(jù)中所带的宾语一般(bān)是动词、抽(chōu)象意义的词语以(yǐ)及书(shū)面语色彩较重的词语，特别是成(chéng)语(yǔ)里多写成“作(zuò)”，后面是双音节动(dòng)词时，一(yī)般也(yě)用“作(zuò)”，“作”的基本义是“起、起来”。

　　但严(yán)格来说(shuō)，“作(zuò)”一般用于动词(cí)，例如：作贡(gòng)献、作(zuò)打(dǎ)算、作答复、作评(píng)价等。

　　做(zuò)贡献中(zhōng)的(de)“做”一般(bān)用于名词，例(lì)如：做事(shì)情、做功(gōng)课(kè)、做家务(wù)等。

　　也就是(shì)说，要看“做”或“作”后面(miàn)的那(nà)个词是动(dòng)词还是名词以(yǐ)判断，所以是作出贡(gòng)献。

做出贡献与作出贡献的区(qū)别是(shì)什么(me)？

　　做贡献为错误用(yòng)法，正确应为作(zuò)贡献。

　　“做”在句(jù)中(zhōng)所带的宾语一般是名(míng没带罩子让捏了一节课感受)词判誉拿或代词。

　　在词或成(chéng)语中，它带的名(míng)词宾语多(duō)是较(jiào)具体的、有(yǒu)较浓的口头语色彩(cǎi)的，“做”的基(jī)本义是“制(zhì)造”。

　　所(suǒ)以，修饰“贡献(xiàn)”时，应用“作”。

　　“作”和(hé)“做”的区别：

　　一、侧重(zhòng)点(diǎn)不(bù)同

　　1、“做(zuò)”侧(cè)重于具体对象或(huò)产生(shēng)实(shí)物的活动，动作性较强。

　　2、而“作(zuò)”多用于(yú)抽象对象或不产(chǎn)生实物(wù)的活动(dòng)，动作性较弱(ruò)，如：作孽、作弊、作曲、作别等。

　　二、连接(jiē)事物不同

　　1、“做”所(suǒ)连(lián)接(jiē)的(de)多(duō)数(shù)都是中性(xìng)事(shì)物。

　　2、“作”所连接的事物多数(shù)是贬义的(de)。

　　三、用法不同

　　1、宾语是一(yī)般的(de)名词，涉(shè)及的事(shì)物比较具(jù)体，习(xí)惯上用“做(zuò)”：做(zuò)饭、做早(zǎo)饭(fàn)、做晚饭(fàn)、做年夜(yè)饭、做(zuò)粉(fěn)蒸肉；“做作(zuò)文(wén)、做文(wén)章”也习惯用“做”。

　　2、几类精神产品，没带罩子让捏了一节课感受习惯上用(yòng)“作”（有的(de)已经是合成词了）：作诗(shī)、作画、作(zuò)曲、作乐（yuè，制作乐律(lǜ)）、作杂记(jì)；作广告（如果(guǒ)指(zhǐ)使用材料(liào)制作广告(gào)，则可掘搭以(yǐ)写“做广告(gào)”，如“做灯箱广(guǎng)告”）。

　　扩(kuò)展资没带罩子让捏了一节课感受料：

　　相亲词语：做主、做事、做人、做工、做寿

　　一、做(zuò)主：[ zuò zhǔ ]

　　基(jī)本解释：主持决(jué)断。

　　二、做(zuò)事：[ zuò shì ]

　　基本解释(shì)

　　1、担(dān)虚锋(fēng)任有固定的职务；工作。

　　2、从事某种工作(zuò)或处(chù)理某项事(shì)情。

　　三(sān)、做人(rén)：[ zuò rén ]

　　基本解(jiě)释(shì)

　　1、指待(dài)人接(jiē)物。

　　2、做正直无私的人。