春天(tiān)的(de)声音排比(bǐ)句有什(shén)么作(zuò)用横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图呢？春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈(liè)的(de)表现(xiàn)出(chū)春(chūn)天声音的美(měi)妙、春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢，春(chūn)天听到了什么(me)声(shēng)音排比句，春天还(hái)是(shì)什么用(yòng)排比句(jù)，春天的气息的排比句(jù)，用排(pái)比句来(lái)描写春(chūn)天的句子等问题，农商网将为你整理以下的生活知(zhī)识(shí)：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是3月到5月的(de)。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中(zhōng)国农(nóng)历(lì)的1-3月(yuè)为春季，南(nán)半球(qiú)的(de)季节与(yǔ)北(běi)半球(qiú)相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的声音排比句可(kě)以使(shǐ)春天的声音(yīn)更加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜(xǐ)爱(ài)。

　　排(pái)比(bǐ)句(jù)，是(shì)修辞手(shǒu)法之一，指使用排比(bǐ)修辞(cí)方法，把三个或以上意义相(xiāng)关或相近、结构相(xiāng)同或相似、语气相同(tóng)的词(cí)组或句子(zi)并排在(zài)一起组成的句子(zi)。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的并列句子也可(kě)以称(chēng)为排(pái)比句。

　　一般使用(yòng)排比句(jù)来说理，可收到条(tiáo)理(lǐ)分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得(dé)感情(qíng)洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能(néng)使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运(yùn)用了(le)哪些修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春(chūn)天(tiān)是一个季(jì)节(jié)，不会(huì)说话，而人(rén)才会有声(shēng)音，把春天(tiān)拟作人(rén)才会发(fā)出声音(yīn)。

　　这(zhè)样写可以让春天的描写更加(jiā)生动、形(xíng)象、具体，既能(néng)生动形(xíng)象地写(xiě)出春天的特点，又有(yǒu)了拟人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是春雨润物的声(shēng)音；是白云轻轻飘过(guò)声音(yīn)；是(shì)春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟回归的(de)鸣叫声(shēng)音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还(hái)用了排比的修辞手(shǒu)法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的(de)美妙，春天的生机勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表达效(xiào)果(guǒ)，用于(yú)各种(zhǒng)文章或应用文，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调(diào)整(zhěng)语(yǔ)句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方(fāng)式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种(zhǒng)不同程度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一事物(wù)的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来(lái)写(xiě)，赋(fù)予物(wù)以人的(de)言行(xíng)或思想感情，用描(miáo)写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等方(fāng)面着意(yì)扩(kuò)大或缩(suō)小的方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或(huò)以上结构和长度(dù)均类似、语(yǔ)气一致、意义(yì)相(xiāng)关(guān)或相同的句(jù)子排(pái)列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结(jié)构形式(shì)相同或基本(běn)相同，意义对称的(de)一(yī)对(duì)短语或(huò)句子，表达两个(gè)相对或相近的意(yì)思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出某个(gè)意(yì)思，强(qiáng)调(diào)某种感情，有意重复某(mǒu)个词(cí)语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设问：为了(le)引起别(bié)人(rén)的注意，故(gù)意先提出问题(tí)，然后自己回(huí)答(dá)。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用疑问形式(shì)表(biǎo)达确定(dìng)的意思，用肯定形式(shì)反问表(biǎo)否定(dìng)，用否定(dìng)形式(shì)反问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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