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四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧(jù)发生,这一次悲剧,是(shì)连环(huán)悲剧(jù),是上(shàng)次悲剧后再次发(fā)生的悲剧。

除悲痛(tòng)外,还能怎(zěn)样?

如何避免类似的二次悲(bēi)剧发生(shēng),是时候深入(rù)思考了!

想必大家都知道(dào)了,前些天(tiān),一个小孩子,在(zài)学校里(lǐ),被一个老师所(suǒ)碾(niǎn)压,最终失去(qù)生命。一(yī)个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没在了尘世之中,父母必然(rán)接受(shòu)不(bù)了这种事实。

太悲惨了!孩子被碾(niǎn)压后,93年妈妈跳(tiào)楼身亡,刘(liú)学州事件(jiàn)再度上演_黑料正能量

孩子的妈妈(mā)情绪几(jǐ)乎(hū)崩(bēng)溃,只有去学校要(yào)说法。

拉(lā)过横幅,大声哭过,严厉呵斥(chì)过(guò)肇事者(zhě)。

一(yī)个正常的母亲,早上出门还(hái)健康活四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法泼的孩子,学(xué)校内意外(wài)身(shēn)亡(wáng),换(huàn)做(zuò)是谁(shuí),都受不了。

在这位(wèi)妈妈做着(zhe)几乎所(suǒ)有母亲(qīn)都会做的(de)事时,“网络圣人”出(chū)现(xiàn)了。

他们批评这位(wèi)母亲(qīn)的做(zuò)法极端,主观认(rèn)定“闹下去(qù)”的目的(de)就一个,为了更多的赔偿(cháng)。

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苍天大地,这种圣人怎么在网上这(zhè)么多(duō),他们不食人(rén)间烟(yān)火吗?

在(zài)孩子去世后,这些“网络圣人(rén)”可(kě)以在(zài)家(jiā)正常睡(shuì)觉、吃饭吗?

在学校发生了(le)事故(gù),为什么不能去要个说法(fǎ)?

这些人,事不关己,纵情批(pī)判,轮到(dào)自己时,比(bǐ)谁哭得都(dōu)厉害。

这(zhè)还不是这位(wèi)年(nián)轻母亲遭受的仅有的网络语言暴力,她的穿着打扮(bàn)也被“网络圣(shèng)人”不停地谴责和调侃。

有(yǒu)人称,这是孩子妈妈吗?怎(zěn)么说话这么冷静?

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有(yǒu)人(rén)称,妈妈的穿着打扮是用了(le)心的,化妆(zhuāng)了。

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还有人看到这(zhè)位妈妈,由(yóu)于长得漂亮年(nián)轻,称她(tā)可能(néng)是做不正当行业,孩子长大后也不是好人。

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还有(yǒu)人(rén)称,这样拉横幅去学校要说法,不就是嫌(xián)赔偿少(shǎo),想多要点钱吗(ma)?

以(yǐ)上这(zhè)些人,没有言词(cí)可以形(xíng)容他们(men)的阴险恶毒。

在一(yī)定程度上,他(tā)们比肇事者(zhě)还要残忍,并且他们毫无良知。

长得漂亮(liàng),化妆,说话冷静,都成罪(zuì)过了?

哭(kū)天喊地时说的人(rén)家闹事(shì),冷静(jìng)说(shuō)话(huà)时,说这不(bù)像(xiàng)去世孩子妈妈的表现。

还能怎么做,怎么做在网络(luò)喷子和网络圣人(rén)的(de)眼里都是错。

如今,这位(wèi)93年如此年轻的妈妈(mā)已经跳楼身亡了,正中他们的(de)下怀。

孩(hái)子(zi)刚走几天,母亲也撒手(shǒu)人寰,陪孩子(zi)去(qù)了(le)。

毫(háo)无疑问,这些网络暴力(lì)令原本心碎(suì)的母亲伤透了心。

她寻求(qiú)心灵(líng)的(de)寄托,渴望得到宽(kuān)慰,期望孩子的死(sǐ)得到公正的反馈。但“网络(luò)圣(shèng)人”对(duì)这(zhè)些人之常情的需求(qiú)冷(lěng)漠处之,并且火(huǒ)上浇油,雪上加(jiā)霜。

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这(zhè)种(zhǒng)网络暴力所造成(chéng)的二次伤害,已经不(bù)是第一次了(le)。

刘学(xué)州事件才发生多久啊(a)。

当时刘学(xué)州事件(jiàn)在(zài)网络上引起了轩然(rán)大(dà)波,他(tā)一心寻找自己的亲(qīn)生父(fù)母(mǔ),但由于种种原因,最后却和亲(qīn)生父母反目成仇(chóu)。

最(zuì)终,一个未成年人(rén)在网络上经受(shòu)着腥风(fēng)血雨,被那些网络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒(dú)的内(nèi)心去揣(chuāi)摩一个未成(chéng)年人,把各种恶毒的想法强加在(zài)一个未成年人身上(shàng)。

果然,他们得逞了,刘学州在美丽的(de)海边自(zì)杀了(le)。

等到刘学州自杀后(hòu),网络上又铺天盖地的充斥着(zhe)一种论调。

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“为(wèi)什么要网(wǎng)暴刘学州?他(tā)是多么好的孩(hái)子啊,品学(xué)兼(jiān)优,他(tā)多(duō)么懂事啊!”

这时候在网络上再也(yě)找不(bù)到网络喷子的身影。

这次,这位跳楼(lóu)妈妈得到的(de)还是这样的(de)“待遇(yù)”。

没出事前,网络(luò)喷子极尽阴(yīn)险之意攻击(jī)他,等到(dào)这位妈(mā)妈已经失(shī)去生命时,这些(xiē)网(wǎng)络喷子又集体消失的无影(yǐng)无踪了。

难道他们(men)说过如(rú)此恶毒,甚至于要人性命的(de)歹毒的(de)话(huà)后,就能这样安然无恙了(le)?

其实,网络(luò)暴力只是造成他们想(xiǎng)不(bù)开(kāi)的其(qí)中一个原因。

网络暴力在一定(dìng)程度上是(shì)催生该妈(mā)妈(mā)纵身一跃(yuè)的一根稻草。

在我看来,真正最终(zhōng)使该妈(mā)妈走入(rù)极端的不仅是(shì)网暴。

当人遇到(dào)一件(jiàn)或多件认为不合理的(de)事情时,如何能有相(xiāng)对完(wán)善的途径,解决其所遇(yù)到的问题,这才是重(zhòng)中之重(zhòng)。

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人(rén)非圣贤,要将(jiāng)其行为桎梏在途径的轨迹内。

网(wǎng)络是把双刃剑(jiàn),想通过它解决问题,必须能经受随时而来的暴风雨(yǔ)。

等(děng)诉(sù)诸网(wǎng)络时,人已(yǐ)经(jīng)被推(tuī)到了悬崖(yá)边缘,心(xīn)灵处于极度疲倦和茫然(rán)之(zhī)中。除非内心足够强(qiáng)大,不然任(rèn)何的(de)风吹草动都可能令(lìng)人(rén)跌入深渊。

那么,当人将遭遇(yù)公(gōng)布在网络时,如何形成保护机制,避免人受到无谓的网(wǎng)络暴(bào)力,也(yě)至关(guān)重要。

我们需(xū)要(yào)提高同理(lǐ)心和法(fǎ)律素(sù)养。没有同(tóng)理(lǐ)心的(de)人,任(rèn)何人做(zuò)任何事,他们(men)都有批判(pàn)的角(jiǎo)度和方式。然而当他们遇到事时,他们跳的比(bǐ)谁都(dōu)高,乱的比谁都响。

幼小的孩子去了(le),年(nián)轻的妈(mā)妈也(yě)跟(gēn)着(zhe)去了,人世间(jiān),还(hái)有什么(me)比这(zhè)更令人心(xīn)伤?呜呼哀(āi)哉!

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