说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出实(shí)际(jì)事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的(de)说明方法能(néng)够简洁(jié)，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了(le)使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行(xíng)人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的(de)本质特(tè)征作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白(bái)这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的(de)事(shì)物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可(kě)以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的(de)环境来预(yù)设(shè)将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如(rú)果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的(de田井读什么字，畊和耕的区别)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体(tǐ)而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话(huà).引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是(shì)田井读什么字，畊和耕的区别增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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