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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起来有话(huà)想(xiǎng)说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分(fēn)的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回(huí)园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的(de)习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识(shí)问(wè已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后n)答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画片人物(wù)和他们所在的动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小朋(péng)友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话(huà)时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的(de)动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后(hòu)再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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