提高幼儿(ér)记忆(yì)力方法？为(wèi)幼儿(ér)提(tí)供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材料的(de)。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力方法(fǎ)以(yǐ)及提高幼儿记忆力方(fāng)法的(de)教案(àn)，提高幼儿记忆力方法(fǎ)有哪些(xiē)，提高幼儿记忆力方法有哪几种，提高幼儿记(jì)忆力(lì)的(de)方法，幼儿(ér)园(yuán)提(tí)高记忆力的方(fāng)法等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)的知(zhī)识答案：

记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记(jì)忆(yì)是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的，甚至是可以被(bèi)植入的(de)，而且(qiě)方(fāng)法还(hái)非常的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大家(jiā)说一(yī)个(gè)跟修改记忆有关的一个非常轰(hōng)动的(de)事(shì)件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人(rén)是一个只有4岁半的小(xiǎo)男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一段(duàn)时(shí)间频繁(fán)的尿床，

　　这是(shì)一(yī)个孩子遭到侵(qīn)害(hài)之后非常容易出现的一(yī)种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自己(jǐ)小咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉时候去野外露营(yíng)遭到了侵害的经历(lì)。

提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供(gōng)他们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来进行这(zhè)些(xiē)活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明确(què)的记忆任务，并(bìng)对孩(hái)子的成(chéng)果给(gěi)予评价(jià)，这(zhè)样可能激发(fā)幼儿去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两个问题让(ràng)孩(hái)子从听到故事中找到(dào)答(dá)案(àn)，或外出(chū)游玩时，要让孩子(zi)记住见过哪些东西，去过哪些地方(fāng)，都有哪(nǎ)些景物(wù)等(děng)，这样就会让孩子有总意识的去(qù)观察事物进行记忆，在孩子完成任务(wù)时(shí)要给予(yǔ)及(jí)时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大(dà)大提(tí)高孩子(zi)的记忆水平和(hé)有意识记忆(yì)的能力，虽然孩(hái)子的记忆多是(shì)机(jī)械(xiè)记忆，但(dàn)在理解的基(jī)础上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这(zhè)对培养(yǎng)孩(hái)子的有意(yì)识(shí)记忆(yì)是非常好的(de)方法，所以孩咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉子在记忆东西前(qián)，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉(jué)器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带孩(hái)子多看(kàn)一(yī)看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方面获(huò)得感性认(rèn)识。

　　实验证明(míng)：这样会使幼(yòu)儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩子进行合理(lǐ)的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习(xí)巩固所(suǒ)学(xué)的内容(róng)时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有(yǒu)趣的方(fāng)法(fǎ)进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及(jí)比赛活动、散步与郊游活动(dòng)和日常生活活动等。

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