小学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常用说明(míng)方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用(yòng)是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们(men)比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文(wén)的(de)准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说(shuō)可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明(míng)更(gèng)严(yán)密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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