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音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建设和教育改革(gé)发展需(xū)要的具(jù)有较好音乐素养和(hé)教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅000; line-height: 24px;'>黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏(zòu)，也可通过电子设(shè)备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来(lái)，创作某(mǒu)些即(jí)便没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属(shǔ)于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完(wán)成(chéng)音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐(lè)内容(róng)，每个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会(huì)要求你有(yǒu)一(yī)个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士(shì)或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的音(yīn)乐教育(yù)学(xué)位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的(de)音乐教育学(xué)士课程，不一定(dìng)有资格(gé)在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同(tóng)，每个(gè)地区(qū)每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演和作曲(qū)专业的(de)学生合作，尝试在(zài)实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自(zì)己的风格(gé)，并获得在不(bù)断发(fā)展的音乐(lè)产业中工(gōng)作(zuò)所需要的(de)一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等(děng)。

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