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作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和(hé)创造的区别赵州桥，创举和创(chuàng)造的(de)区别三年级是创举(jǔ)和创造的区(qū)别(bié)：表达的意思不同的。

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创举(jǔ)和创造的区别赵州桥，创(chuàng)举和(hé)创造的(de)区别三年级(jí)

　　创举和创造(zào)的区别(bié)：1、表达的意思不同。

　　创举：为前所(suǒ)未(wèi)有(yǒu)的影响(xiǎng)大的举(jǔ)动或事业(yè)。

　　创造：指(zhǐ)将两个或两(liǎng)个以上概(gài)念或事物按一定方式(shì)联系(xì)起来，主观(guān)地制造客观上能被人普遍接受(shòu)的事物(wù)，以达到某种目的的行(xíng)为。

　　2、出(chū)处不同创(chuàng)举(jǔ)：杨沫出自(zì)《青春(chūn)之歌》第二(èr)部第三二章：“这是历史(shǐ)上——不但中作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面国(guó)历史上，恐(kǒng)怕也是(shì)世(shì)界历(lì)史上(shàng)的一次惊人创举。

　　”创造：出自秦牧(mù)《青春的(de)火焰》“有人用水(shuǐ)稻和高粱杂交(jiāo)，创(chuàng)造了平均每穗三百粒的记录。

　　”创(chuàng)举造句：1、他问自己这个莫大的创举是否有(yǒu)意义(yì)。

　　2、这是领导合作化大发(fā)展的一(yī)种创举。

　　3、混(hùn)合动力技术是(shì)汽车业的(de)一大创举(jǔ)。

　　创(chuàng)造造句：1、真正的有价值的人是(shì)为这个世(shì)界创造价值(zhí)的人。

　　2、幸(xìng)福(fú)的生活是用勤劳(láo)和智慧创造出来的。

创举和创(chuàng)造的区别

　　　　创举(jǔ)和创造(zào)的区别是含义不同(tóng)，创举(jǔ)意思为前所未有的(de)影响大的举(jǔ)动(dòng)或(huò)事业(yè)，创造是指将两个或两个以上概念(niàn)或事物(wù)按一定方式联(lián)系起来，主观地制造客观上作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面能被人普遍接(jiē)受的事物，以达到某(mǒu)种目的的行为(wèi)。

　　　　胡(hú)银(yín)创举造句：

　　　　1、长征(zhēng)是(shì)中国工(gōng)农(nóng)裤敬宴红军的(de)伟(wěi)大创举(jǔ)。

　　　　2、“一国两(liǎng)制”的方针是(shì)非凡的创(chuàng)举。

　　　　3、这样的设(shè)计在建桥(qiáo)史上是一个伟大创举(jǔ)。

　　　　4、东(dōng)气西输(shū)，南水北调，这个伟大(dà)的(de)创举(jǔ)，惊天动地(dì)，具有(yǒu)划时代的意义。

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　　　　5、这(zhè)个纪念馆将古典园(yuán)林和现代(dài)建(jiàn)筑珠联璧(bì)合地(dì)结合在一起，真可说是建筑史上的创举。

　　　　创造造句(jù)：

　　　　1、幸福的稿闷(mèn)生(shēng)活是用勤劳和智慧(huì)创造出来的(de)。

　　　　2、人类在二十一世纪将会(huì)创造出更多的奇迹。

　　　　3、我们的祖(zǔ)先，用勤劳和智(zhì)慧创造了(le)光辉灿(càn)烂的(de)华夏文明。

　　　　4、勤(qín)劳(láo)的中国人民(mín)创造(zào)光辉灿(càn)烂的历史。