22寸是多少厘米-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

22寸是多少厘米文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么以(yǐ)及文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什(shén)么(me)作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点<22寸是多少厘米/p>

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结(jié)合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的(de)作用(yòng),增强了论(lùn)述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激(jī)励号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映(yìng)客(kè)观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客(kè)观事(shì)物的文章形(xíng)式也是多(duō)种多(duō)样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙事的(de)、写景的(de)、状物的(de)种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容(róng)散激的发展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一(yī)学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容的(de)发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去(qù)说什么多(duō)余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在结(jié)尾(wěi)的(de)时候(hòu)有必(bì)要对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰(qià)到(dào)好处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做(zuò)到水到(dào)渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下(xià)想像的余地;有的(de)人写文章(zhāng)时充分表(biǎo)达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程(chéng)中被自己表达的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的人(rén)写(xiě)到文章结尾处(chù),回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的(de)屁股上(shàng)甩起来(lái)才显得精(jīng)神(shén),如(rú)果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们(men)抱(bào)来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关(guān)心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子(zi)的事(shì),反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂(sòng)了(le)他们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的(de)中心意思(sī)已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之(zhī)所以(yǐ)要分开(kāi)来说,是(shì)因(yīn)为为了(le)叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇(piān),对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的(de)文章,结(jié)尾要(yào)落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来;一(yī)般写事的文章,结(jié)尾要落实到(dào)事情的意义(yì)和作(zuò)用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题(tí)、文(wén)章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密(mì)切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使人读过之(zhī)后感到(dào)是多余的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐(xié),不统一,破坏了文章的(de)完整性,那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无心(xīn)再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土地(dì)改革使(shǐ)中国农村(cūn)发(fā)生了(le)翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)22寸是多少厘米天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历(lì)天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了(le);收(shōu)获(huò)的(de)一天见秋生(shēng)家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的(de)艺术整(zhěng)体,使作者所要表达(dá)的主题(tí)得(dé)到(dào)充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要(yào)想使文(wén)章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们(men)先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾(wěi)短短的(de)一段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不(bù)仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。